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책
◎ 통신을 사용한 상호작용
◎ 멀티 미디어
◎ 버추얼 리얼리티와 상호작용 퍼포먼스
(3)프랙탈 기하학
(4) 태크놀로지 예술
-현대 테크놀로지 예술(1970～현재)-
※ 맺음말
참고사이트 ※머리말
※본문
(1)예술과 과학의 소통
(2)상
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회의 증가와 보다 많은 사람들이 향유할 수 있는 장밋빛 미래만을 보여주지 않는다.
3. 소외된 자들-이 책은 <드림소사이어티>의 미래전망과 다소 유사성을 지니지만 책이 갖고 있는 중요한 부분은 앞선 이러한 변화가 미치는 악영향에 대
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회원국의 상기 원칙에 입각한 행동촉구
⑹ 국내 문제 불간섭
3. UN의 목적
⑴ 국제평화 및 안전유지
⑵ 국가간 선린관계 발전
⑶ 경제, 사회, 문화, 인도적 문제 해결을 위한 국제적 협력 및 인권과 기본적 자유의 존중 의무
⑷ 상기
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정보화사회교육론\' 언어발달교육 특수유인물
59. 자연친화적 교육을 실시하거나 부적응 학생을 위한 프로그램을 운영하는 새로운 학교들이 정규학교로 인정되고 있다. 이러한 학교들에 대한 설명으로 맞는 것은?
① 초·중등 교육법에서는
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2. 국내외 동향
Ⅲ. 전자거래기본법 및 전자서명법의 제정과 소비자보호
Ⅳ. 소비자보호를 위한 대응책
1. 소비자의 신뢰성 확보
2. 시장감시기관과 그의 국제적 제휴
3. 분쟁처리·구제시스템
4. 온라인·프라이버시
Ⅴ. 결어
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특징
관계형 테이터베이스 관리시스템(RDBMS)
객체지향 데이터베이스 관리시스템(OODBMS)
계층형 데이터베이스 관리시스템(HDBMS)
네트워크형 데이터베이스 관리시스템(NDBMS)
Ⅲ. DBMS 비교분석(특징 및 장·단점)
Oracle
MySQL
Ingres
Sybase
Microsof
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전략적 제휴 (역량분산 최소화) 1. 무선 인터넷의 정의
2. 무선 인터넷의 등장 배경
3. 무선 인터넷 서비스의 방식
4. 무선 인터넷 시장의 동향
5. 무선 인터넷 서비스의 특징 유선인터넷과의 차이
6. 무선인터넷 서비스의 종류
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정보화사회 도래의 교육적 의미 : 교육 패러다임의 변화
3. 미래 교육의 인프라
1) 교육 인프라의 구축
2) 미래의 교육 체제
II.평생교육
1. 평생교육이 대두된 배경
1) 현대교육의 새로운 요청
2) 평생교육의 필요성
2. 평생교육 개념
1) 평
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특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 필요성
Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 절차
1. 토론 준비 단계
2. 토론 단계
3. 정리 단계(토론 후 단계)
4. 교사의 역할
Ⅵ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 전략
1. 분위기
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특징
1) 미술 창작
2) 미술 비평
3) 미술사
4) 미학
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가
1. 평가 계획 및 방법
1) 목표
2) 평가의 관점
3) 평가의 시기 및 방법
2. 평가의 실제
Ⅶ. 외국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례
1. 중국
2.
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