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사회, 윤리연구회편 / 사회계약론연구 / 철학과현실사 / 2003. 02 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 루소의 교육사상
2. 루소의 교육이념
3. 루소의 교육방법
4. 루소의 에밀
1) 에밀의 내용
2) 에밀에 나타난 루소의 교육관
5.루소의 교육사
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소와 사회적 배경
1) 개인적 배경
2) 시대적 배경
3) 사상적 배경
2. 루소의 사회계약론의 내용
1) 노예제도
2) 사회계약
3) 토지소유권
4) 주권
5) 일반의지
6) 법
7) 인민
8) 입법 체계
9)
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사회계약론과 민주주의 논쟁, 서강대학교, 1992
강정인, 루소의 정치사상에 나타난 정치참여에 대한 고찰, 한국정치학회, 2009
류청오, 공화주의, 민주주의, 그리고 루소의 사회계약론, 진보평론, 2010
이혜진, 루소의 자연주의 교육사상이 현대교
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자연주의적 해석의 문제, 고려대학교
김동근(2002), 루소의 인간관과 정치체제관과의 인과관계, 안동대학교사회과학연구소
김정진(2003), 연대성에 대한 루소와 로티의 사상 비교, 연세대학교
박영욱(2002), 루소의 사회 계약론의 방법론적 의미,
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자연주의 교육관: 비판적 고찰, 한국교육철학회, 2007
5. 이용철, 루소의 정치 사상 사회계약론을 중심으로, 한국방송통신대학교, 1991
6. 이채연, 에밀(Emile)을 통해서 본 루소의 자연주의 교육철학, 상명대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루소의 작품활
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