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탐구 학습의 기본모형으로는 문제확인하기, 가설설정하기 가설 검증하기 결론 도출하기 순으로 이어진다. 탐구학습은 논리적인 증명을 하는 과정이기 1. 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명
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교육이 필요한 시점, 연합뉴스, 오수진 기자, 2019,05.24
https://www.yna.co.kr/view/AKR20190524114700371
James A. Banks
https://education.uw.edu/people/faculty/jbanks
다문화 교육의 중고등 사회과 수업의 적용에 관한 연구 : 뱅크스의 가치분석 모형에 따라, 김문홍, 고려
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모형 또한 유아 상호간의 관계가 별로 없음.
3) 콜버그와 메이어의 분류
) 유아교육과정 김정규지음 동문사 P 98
콜버그와 메이어는 고대로부터 현대에 이르기까지의 교육 이념을 세가지 계열로, 낭만주의, 문화전달, 진보주의로 분류하고 있
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사회과 수업사례,\" 교육공학연구, 14(3), 1-31
강인애 외(1999). \"웹상에서의 PBL 구현: 초등, 고등, 대학교의 사례,\" 1999년도 한국교육공학회 춘계학술대회 자료집. 25-42.
옥구초등학교(1999). 에듀넷을 기반으로한 사회과 주제해결학습모형의 개발
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교육과정
- 특정한 유형의 교육과정이 실험학교들에게 획일적으로 강요되지 않음
-실험학교들의 여러 가지 형태의 교육과정의 개정 5가지.
① 전통적 교과목을 약간 수정한 교육과정
② 광역 교육과정 개발
③ 전체 문화권을 중심으로 교육
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모형 (그림 73 참고)
①수업목표 ②사전평가 ③수업절차 ④ 학습평가
*가네, 브리그스(L. J. Briggs) 1970년대. 하나의 체계적 접근의 형태로 발전 *한국교육개발원 1972년부터 10년간 연구개발한 수업모형 (그림 74 참고)
①계획단계 ②진단단계 ③
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교육론
9. 오슈벨의 유의미 수용학습
10. 브루너의 발견학습, 오슈벨의 유의미학습, 기계적 암기학습의 차이
11. 교육목표
12. 블룸의 교육목표 분류
13. 교육목표의 진술
14. 순환학습
15. 로슨의 순환학습모형
16. 하슈웨의 인지갈등모형
17.
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. I. 시작하는 글
II. 한국교회의 현주소
III. 기독교교육의 재개념화
IV. 기독교적 종교교육의 새로운 모형: 신중심적 프락시스 접근
1. 프락시스 접근들(praxis approaches)
2. 신중심적 프락시스 접근(theopraxis approach)
V. 마치는 글
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반성적 사고를 촉구하고, 새로운 기능을 탐구하고 적용하도록 요구하고, 필요한 경우에는 직접적으로 교류활동을 수행하는 것과 같은 교육적 활동을 수행하여야 한다. 이러한 새로운 교육적 활동들을 수행하게 된다면 교수자의 역할은 기존
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교육과정의 성격에 관한 오늘날의 통념은 어떤 것인가 - 교육과정에 대한 통념은 교육과정이 하나의 학문 분야로 정립되던 당시의 어떤 탐구결과에서 빚어진 것인가 ⑵ 과학적 교육과정운동 ① 전통적 교육 - 교육내용 : 교과서에 나와 있는
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