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학습 활동이 이루어질 수 있도록 열린 교육을 권장하며 개별 학습과 협력 학습을 많이 한다.
④ 학습 목표와 내용에 맞게 다양한 교수 방법을 적용한다.
⑤ 보충 학습과 심화 학습을 위한 학습 자료 및 수업 방법을 구안한다.
⑥ 다양한 심화보
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자료와 이해의 부족으로 설명할 자신이 없다는 응답이 11%로 나타났다. 그 외에도 기타 31%로 어려운 점을 다양하게 제시하고 있었다.
⑤ 가장 적절한 학습 지도 방법으로, 6차 교육과정에서는 창조론을 다루지 않기로 되었으나 둘 다 설명해
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직업교육 현황 ‥‥‥‥ p.3
3. 문제점 ‥‥‥‥ p.5
4. 그에 따른 해결방안 ‥‥‥‥ p.7
5. 직업교육의 장점 ‥‥‥‥ p.9
6. 다른 나라의 직업 교육 ‥‥‥‥ p.10
Ⅲ. 결론
- 요약 및 소감 ‥‥‥‥ p.12
Ⅳ. 참고문헌 및 자료 ‥‥‥‥ p.13
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활동
2. 1인 1역 활동
3. 아침자습활동
4. 상담활동
5. 우유 급식 및 급식 지도
6. 특기적성교육
7. 청소 지도
8. 하교 지도
9. 주제별 생활 지도 프로그램의 예
10. 생활지도 시 교사의 자기 평가 체크 리스트
※ 참고 문헌
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하는 말을 잘 들어주었다.
잘 함
보통임
부족함 1. 학습주제
2. 학습주체(활동대상, 지도대상)
3. 학습목표
4. 수업의 취지와 기본방향
5. 교수 ․ 학습과정
6. 학습자료
7. 학습방법 ․ 기법 및 자료 활용에 관한 해설
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주제의 변화에 따라 짜임새있 게 구성되어 있나?
·유아의 발달, 연령, 흥미를 고려한 다양한 교재 교구를 제공 하였나?
·학습활동에 맞는 장소를 선정하였나?
평가
·다양한 영역, 방법으로 평가가 실행되고 있나?
기타 Ⅰ. 시작하며
Ⅱ.
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주제 인식 및 토론 규칙확인
-<홍길동전> 모의재판 동영상 자료를 통해 주제 인식
- 학습목표 제시
- 인사
- 감상
- 학습 목표 인지
동영상
-토론
에서 교사의 개입이 최소한이 될 수 있도록 주의함.
전
개
<홍길동전>에 나타난 갈등 해결
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p.10
7. 교육공학 및 교육공학적 측면에서의 적용‥‥‥ p.12
8. 구성주의 이론에의 적용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.13
Ⅲ. 결론
- 요약 및 소감 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.13
Ⅳ. 참고문헌 및 자료‥‥‥‥‥‥‥ p.15
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교사에게 요구되는 능력
12.교수-학습방법의 선정과 시범수업(demonstration)
13.문제 중심학습(problem-based learning)
14.모듈 수업 (학습)(modular instruction)
15.문제해결학습(Problem solving)
16.프로젝트 학습(Project Method)
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학습하는 기법을 학생들에게 교육시켜 주면, 강의식 교수법의 효과는 높아지게 된다.
강의식 교수법은 학습주제의 개요나 일반원리들을 효과적으로 경제적으로 학습시킬 수 있으며, 아울러 학습흥미도 유발시켜 줄 수 있다. 그러나 강의식
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