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미술활동에 즐겁게 참여하며 창의적으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
음악, 춤, 극놀이나 미술작품을 듣고 보는 것을 즐기며 아름다움을 느낀다.
9. 보육과정 운영 평가
1) 의미
보육과정 운영 평가란 보육시설에서 운영되고 있는 보육과
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평가기준 마련
- 심화보충형 수준별 교육과정
중간수준에 맞는 기본학습 내용을 중심으로 교육과정을 운영하되 상위수준 학생은 심 화형, 하위학생은 보충학습으로 구별한다
- 과목선택형 수준별 교육과정
학생능력 수준과 관심의 차이를
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도덕
사회
체육
과학
미술
실과
영어
음악
인원
5
4
0
2
10
3
1
1
2
3
1. 교과에 대한 흥미도
구분
흥미가 많다
보통이다
흥미가 없다
인원
5
21
5
2. 사회 교과에 대한 흥미도
구분
국사
세계사
지리
경제
정치
인원
7
10
0
7
7
3. 사회 교과 각 영역에 대한
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도덕 교과교육실
3. 사회 교과교육실
4. 수학 교과교육실
5. 과학 교과교육실
6. 음악 교과교육실
7. 미술 교과교육실
8. 체육 교과교육실
9. 기술?가정 교과교육실
10. 영어 교과교육실
11. 컴퓨터 교과교육실
Ⅶ. 교과교실(교과교
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. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2) 효과적인 통일교육 방법론
가. 토의학습법
나. 탐구학습법
다. 강의식 학습법
라. 시청각 교수법
3) 통일교육의 새로운 모형 제시
Ⅴ.결론
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평가가 이루어 졌다. 에포어스는 스파르타 청소년들을 관찰하고 그들의 향상에 대해 다음과 같은 글에 보이는 것과 같은 평가를 했다. \" 법령에 명시된 바와 같이 매 10일 마다 청소년은
에포어스에게 보이기에 앞서 발가벗은 채로 대중들 앞
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각주’라고 해도 과언이 아닐 것이다. 플라톤
-생애
-대화편
[1]이데아론
(1)철학적 방법으로서의 변증법
(2)이데아의존재
(3)이데아와 현상계
[2]영혼론과 윤리학
(1)영혼론
(2)윤리학
[3]국가론
[4]평가및 영향
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평가
1) 본시 제재 : 염색하여 꾸미기 (2/2)
2) 본시 학습 목표
♣ 여러 가지 천연재료를 이용하여 아름다운 자연의 색을 염색 할 수 있다.
3) 수업 준비
♣ 교사 : 염색의 순서를 알 수 있도록 단계별 자료를 준비한다.
다양한 참고 자료를 준비한
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도덕이나 예의범절에 대해서는 무척 엄했다. 우리나라도 과거에는 예의범절을 매우 중요시 여겼다. 그러나 요즘에는 아이를 너무 귀하게 키워서인지 예전보다 버릇없는 아이들을 많이 볼 수 있다. 아이를 귀하게 키우는 개념이 예전과 많이
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및 유의점
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4. 본시 교수-학습 계획안
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Ⅷ. 평가지 및 과제물
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