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제공
2. 완전 통합교육의 실현
3. 교수?학습 및 평가체제의 전환
4. 더불어 함께 사는 사회 구현
Ⅶ. 향후 특수교육(장애인교육)의 방향
1. 특수교육의 기회 확대
2. 통합교육의 활성화
3. 특수교육의 여건 개선
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회의 변화가 함께 따라갔으면 좋겠다.
Ⅴ. 참고문헌
김성구 외 (2011), 자본의 세계화와 신 자유주의, 문화과학사
정길성 (2010), 세계화 자본과 문화의 구조변동, 사회비평사
설봉식 외 (2009), 세계화와 국제경제, 형설출판사
이종철·차철호 (201
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비교해 보아야 하겠지만, 공급자의 입장에서는 모두 시장지배적인 플랫폼이 되기를 원한다. 그것은 곧 경제적 효과에 반영되기 때문이다. 이 같은 플랫폼 구조의 경제적 효과는 게임 산업의 그것과 유사한 구조를 보인다. 우선 비용 감소의
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사회재건 중심 교육과정
1) 사회재건 중심 교육과정의 배경 개념
(1) 사회재건 중심 교육과정의 배경
(2) 사회재건 중심 교육과정의 개념
2) 사회재건 중심 교육과정의 주요 특징
3) 사회재건 중심 교육과정의 장단점
(1) 사회재건
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사회마케팅의 비윤리성은 비윤리적인 기업마케팅보다 사회적으로 훨씬 많은 해를 미칠 수 있음을 명심해야 할 것이다.
『참고문헌』
1. 김영숙김욱엄기욱오만록정태신. 2002. <사회복지 프로그램개발과 평가>. 서울: 교육 과학사.
2. 안광
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과학사
▷ 김선자(1998), 문제중심학습에 의한 수업설계와 적용: 초등 사회과 수업사례, 교육공학연구
▷ 남승인 외(2002), 문제해결학습의 원리와 방법, 서울 : 형설출판사
▷ 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학(3판), 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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연구
Ⅳ. 비고츠키의 학교교육
A. 과학적 개념과 자연발생적 개념
B. 근접발달영역〔ZPD〕
Ⅴ. 비고츠키와 피아제의 비교
A. 자아중심적 말에 관한 견해
B. 학교교육에 관한 견해
Ⅵ. 적용과 평가
Ⅶ. 느낀 점과 토의 질문
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과학사, 1987.
Articles
곽진숙, 「타일러와 아이즈너의 교육평가론 비교연구」, 2000.
Books
김수천, 『교육과정과 교과』, 교육과학사, 1999.
김재춘 외, 『(예비현직교사를 위한) 교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2000.
신동로, 『교육과정 교육
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과학사
김회용(2001) / 교실붕과현상과 그 대책으로서의 교육학, 교육 교육사상연구 10
이두휴(1999) / 공교육의 위기와 희망, 한국공교육체제의 평가와 전망, 한국교육연구소
이규환(2002) / 교육개혁론, 서울 : 배영사
지현주(1999) / 사회적 위기,
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사회기술시스템론(조직학의 주요이론 87.)
Michael T. Hannan과 John H. Freeman의 조직군 생태이론(조직학의 주요이론 95.)
William Ouchi의 Z이론(조직학의 주요이론 532.)
Oliver E. Williamson의 조직의 경제이론(조직학의 주요이론 524.)
Vincent Ostrom과 Elinor
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