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2019 개정 누리과정에서도 계속 언급하는 유아중심의 놀이 과정을 잘 계획하고 관찰하며 각 유아의 흥미와 발달에 맞춰 놀이 과정에 함께 포함되어 상호작용하게 된다면 어렵기만 한 과제도 아닐 것 같다는 생각도 들었다. 분명 장애통합교육
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단위활동계획안(1회용) (15점)
④ 유아사회교육을 위한 교사의 역할(5점)
C형, 유아사회교육에서 장애통합교육을 실시해야 하는 이유, 실시 방법, 실시로 인한 효과, 실시를 위한 교사의 역할 등을 상세하게 설명하시오. (20점)
참고문헌
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개별문제(총 20점)에 대해 각각 작성하여 제출하시오.
목차
1. ‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용 (15점)
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개별문제(총 20점)에 대해 각각 작성하여 제출하시오.
목차
1. ‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용 (15점)
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2019개정 누리과정과 제4차 표준보육과정은 영유아의 언어 발달과 사회적 능력 개발을 중요하게 생각하며 이를 위해 다양한 놀이 활동과 언어교육 활동을 통합하여 제시하고 있습니다. 이런 교육과정은 영유아에게 자연스러운 놀이 환경 속에
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2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
1) 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
① 궁극적인 목적과 목표
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친구의 행동에 대해 알게 하기
⑤ 의사소통기술 알게 하기
⑥ 개별 유아의 특성 고려하기
⑦ 또래관계 집중적으로 지원하기
3. 결 론
4. 참고 문헌
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2019 개정 누리과정은 기후변화와 인구구조 변화라는 현대적 도전에 대응하여 지속가능성, 다문화 포용성, 다양성 존중을 교육 내용과 방법에 통합함으로써, 유아가 미래 사회의 핵심 역량을 키우도록 설계되었다. 특히, 고시문, 해설서, 놀이
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2019 개정 누리과정의 놀이 중심 원칙에 따라 개별적이고 협력적인 학습을 지원한다.
1) 교사-유아 상호작용
①방법: 교사는 유아의 놀이를 관찰하며 개입을 최소화하고, 필요시 열린 질문을 통해 사고를 자극한다( \"이 새싹은 왜 이렇게 자랐
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개정 누리과정이 발표되었으며, 이를 바탕으로 본 논문에서는 2019 개정 누리과정의 기본 구성 및 방향, 그리고 교수 학습 원리에 대해 살펴보고자 합니다.
2019 개정 누리과정의 개요
2019 개정 누리과정은 국내 학교에서 교육을 받는 학생들에
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