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학습 단계에, 인본주의는 내면적 동기 유발과 자아 성장 지원에, 구성주의는 문제 해결 중심 학습과 창의성 개발에 효과적으로 활용될 수 있음을 확인하였다. 나아가, 세 학습이론을 통합적으로 적용하는 교수 전략은 성인의 다양한 학습 특
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학습자료, 1997
인천강화초등학교, 에듀넷 활용을 통한 자기주도적 학습능력 신장 방안, 시범학교 운영 보고서, 1999
정성무, 우리나라 교육정보화의 현주소, 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
한국교육학술정보원, 에듀넷 활용, 1999
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활용방안, 대구대교육대학원 석사학위논문
- 최희선 외(1993), 교육 사회학, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 사회과(사회과교육) 연표학습
1. 의미
2. 과정
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
Ⅱ. 사회과(사회과교육) 소집단토의학습
1. 소
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활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
3. 교재 1장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
4. 교재 2장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
5. 교재 3장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·
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학습에 대한 설명
III-1. 웹기반 학습의 정의
III-2. 웹기반 학습의 특징
(1) 웹기반학습의 순기능
(2) 웹기반학습의 역기능
III-3. 웹기반 학습 형태 분류
III-4. 웹기반 학습의 사례
(1) 문경서 중학교
(2) 아이넷 스쿨
IV.멀티미디어 활용학습
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자료를 활용하는 것이
다. 자료 활용 시 최대의 효과를 내기 위해서는 자료를 사전에 점검하고 준비하
며 적합한 환경을 구축하고, 학습자들을 준비시킨 뒤 학습경험을 제공해야 한다.
1. 자료의 점검은 대상 학습자와 교수목표에 사용하고자
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학습관리)
5. 7차 수능모의고사 실시 및 진로 진학 상담
6. 7차 교육과정대비 수능시험 설명회 등 동영상 자료 제공
Ⅲ. 서비스 개시 일자 : 2004년 4월
Ⅳ. EBS 수능 강의 활용방법
1. 중급 수준 학생의 경우
2. 상급 수준 학생의 경우
3. 하급
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학습자
2) 평가
3) 교육자
3) 원격교육 센터
4) 전자도서관
5) 학습자의 기록(성적)
2. 원격교육에서 프로젝트학습모형에 대한 개념 설명
3. 프로젝트기반학습사례 및 사례에 대한 분석
1) 프로젝트 사례
2) EMT(Educational Media and Technology)
3)
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활용하는 방법을 수정하고 재학습하면서 이해할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
본문에서는 한부모가족과 장애아 가족들의 특성과 자녀양육문제 그리고 적절한 부모역할과 사회적 지원방안을 모색하여 보았다. 한부모가족이든 장애아 가족이든 부모역
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자료
김현민(2014). Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로. 석사학위논문. 단국대학교 대학원
모균령(2007). 구성주의에 근거한 인지적 도제학습이론의 음악과 적용 방안 탐색. 석사학위논문. 부산대학교 교육대
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