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운영
ⅱ. 보건교육
ⅲ. 건강상담
ⅳ. 가정방문
ⅴ. 자원개발
ⅵ. 매체활용
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------- 11
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활용한(through media) 교육
2. 미디어에 대한(about media) 교육
Ⅴ. 미디어교육의 환경적 요소
Ⅵ. 미디어교육과 국어교육
1. 국어과 교육과정과 미디어 교육
1) 국어과 교육과정의 성격 중 일부
2) 국어과 교육과정의 목표
2. 국어 생활 교육과
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교육자료로 평가됨
휴대불편, 계절의 제약, 보존 어려움, 실용성경제성 부족
모형 실물이나 표본의 문제점 보완
모형 제작 재료는 나무, 금속, 진흙, 석고 등 사용
가장 많이 활용되는 대표적 교육자료임
(12) 디오라마
실제 장면과 사물 축소
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장애아동을 위한 부모의 역할
- 2. 학령기 장애아동 및 청소년을 위한 부모의 역할
- 3. 성인기 장애인을 위한 부모의 역할
Ⅳ. 서비스 개입전략
- 1. 생애주기별 서비스 개입전략
- 2. 생애주기별 서비스 적용의 의의
- 3. 생애주기별 서비
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학습자의 흥미를 이끌어낼 수 있는 다양한 교육방법의 개발이 필수적이다. 또 교수능력과 교육환경을 고려한 현실성 있는 방법을 구안해 교육의 실효성을 제고해야 하겠다. 직접교육의 시공간적 한계를 극복하고 교육자가 원하는 시간과 장
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교수방법
4. 진보주의의 비판적 논의
5. 교육현장의 시사점
Ⅲ.아동중심교육
1. 아동중심교육의 개념
2. 아동중심교육의 필요성
3. 교사의 역할
Ⅳ.듀이의 교육철학
1. 듀이의 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
4.
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인터넷 상에서 VRML과 3D 그래픽을 이용해 모니터 상에 가상현실을 만들고 자신의 대리인(아바타)을 아이콘으로 삽입하여 아바타를 움직여가면서 가상현실을 항해함
4. 그래픽과 이미지의 해상도는 픽셀의 저장방법과 밀접한 관계에 있는데,
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인터넷
2. 이슈로 알아 본 북한의 IT 산업
(1) 김정남은 IT 전문가
(2) 북한의 휴대폰
(3) 북한에 MBA가 만들어진다.
(4) 평양 벤처 단지
(5) 북한 관리들 IT 산업 견학
(6) 북한의 인텔샛 가입
(7) 김정일, 컴퓨터교육 일꾼에게 선물
(8) 북한은
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교수
청소년 유해업소의 불법영업실태 및 고용·이용실태, 조명현 외 2인
유해업소의 증가와 청소년불법이용 및 고용의 원인, 카톨릭대 교수 성민선
유해업소 출입실태 및 대책 청주대학교 행정대학원, 신성길 1. 청소년 유해 환경의 개념
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인터넷 가입 상황 조사 - 명단, ID 기록해서 제출.
(컴퓨터가 없는 아동이나 인터넷이 불가한 아동은 학교에서라도 가입해야 됨-이게 꼭 초 등학교 저, 중학년에게까지도 의무가 되어야 하는지- 화가 나서 추진을 안 하고 있다가 오늘 점검 사
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