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교육 사례 및 적용 ------------------------ 3
1) 가와사키 지역의 교육 -------------------------- 3
2) 오이타 지역의 교육 ---------------------------- 7
3) 쓰루오카 지역의 교육 -------------------------- 9
Ⅲ.결론 -------------------------------- 10
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정의
Ⅲ. 보육시설의 현황
Ⅳ. 방과후아동보육(수업, 방과후교육)의 필요성
1. 부모님의 취업 유무에 따른 필요성
2. 건강하고 안전한 생활과 다양한 교육 및 사회교육
Ⅴ. 방과후아동보육(수업, 방과후교육)의 미국 사례
1. 방과후 보
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사회와 성폭력>, 나남출판, 1998, pp.103~152 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.성폭력에 대한 정의
2.성폭력에 관한 이론
1)사회심리적 접근
2)사회구조적 접근
3)여성주의적 접근
3.성폭력에 관한 발생 원인
4.성폭력의 발생 유형
5.성폭력문제에
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교육. 한국방송통신대학교출판부
오만록(2015). 교육사회학. 정민사
전보영(2011). 조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구. 성균관대학교 일반대학원 석사학위논문
조흥식,김인숙,김혜란,김혜련,김은
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사회성 발달 특성
3) 유아기의 신체발달 특성
4) 유아기의 뇌발달 특성
5) 유아기의 정서발달 특성
6) 유아기의 언어발달 특성
7) 유아기의 자아존중감 발달
3] 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할
1. 영아기 발달시기에
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사회복지교육연구센터(2012). 사회복지사기본서 지역사회복지론, 나눔의집
송금희(2012). 자원봉사론, 대왕사 1. 자원봉사의 정의
2. 자원봉사의 필요성
3. 자원봉사의 다양한 실천 주체
4. 자원봉사 실천 주체별 문제점과 발전방향
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교육수준과 양육스트레스
3. 유아의 사회인지 발달의 특징
4. 자아개념의 정의 및 본질
5, 자아개념에 영향을 미치는 요인 1) 자아개념과 가정환경
2) 자아개념과 교사요인 3) 자아개념과 또래관계
6, 자아 개념의 발달 단계와 특징
7, 유아
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교육부교육부, 1998)
「유아교육개론」(전인옥이경옥, 한국방송통신대학교출팜문화원, 2014) Ⅰ. 서 론 ---------------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 유아교육의 개념 --------------------------------------------------- 2
1. 유아교육의 정의
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교육프로그램의 선택속성‘
네이버 블로그, https://blog.naver.com/junjarange/220997039534 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베이비부머 세대의 정의
2. 노인 인구의 급증에 따른 노인가족의 욕구와 사회적 문제점에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교육원 성인학습자의 학습성과 인식 연구. 단국대학교 대학원 박사학위논문.
강정민, 박상옥(2017). 성인학습자의 참여동기와 교육만족도가 사회적 자본형성에 미치는 영향. 교육문제연구.
권인탁(2013). 대학평생교육프로그램 유형에 따른 성
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