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지역과 농촌지역 교사의 교직문화의 비교 연구 제5권 제1호, 교육사회학연구회, 1995
2. 김성수 외, 종합농촌개발론, 서울대학교출판부, 1989
3. 김기혁, 농촌에서의 농업형태 변화과정에 관한 연구 - 김해 대저지역을 사례로, 문화역사지리, 1992
4.
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론
1. 연구의 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사이버대학의 기본적 고찰
1) 사이버교육의 개념
2) 사이버교육의 특성
3) 사이버대학의 특성 및 사회적 필요성
4) 사이버대학의 유형
(1) 일반대학의 일부 교과목의 사
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지역사회에 관심을 갖고 참여하거나 노인권익 옹호에 관심을 갖고 활동하는 모형으로서 사회참여형(Social Participational Model)의 교육 프로그램이 있다. 이러한 프로그램은 노인의 사회적 욕구와 경제적 욕구 가운데에서 독립성을 확보하기 위한
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I.
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빈곤아동･청소년 정책의 과제와 대책 --------- 9
제3장. 우리나라와 외국의 사례와 시사점
3-1 우리나라의 사례와 시사점 ----------------- 13
3-2 외국의 사례와 시사점 -------------------- 16
앞으로의 대안･ 나의 의견 --------------------- 19
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교육인적 자원부·한국교육개발원『교육통계연보』(2005)
<부록 그림2> 대학(교) 진학률의 추이(1970-2004) Ⅰ 서 론
Ⅱ 청소년 경제 참여의 현황
Ⅲ 자발적 경제 참여로서의 아르바이트
Ⅳ 제도적 참여로서의 현장 실습
Ⅴ 결론 : 대안
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론, 백산출판사
+최석호(2005). 한국사회와 한국여가, 한국학술정보
+강남국(2007). 여가사회의 이해, 형설출판사 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 한국 여가의 발전사
Ⅲ. 한국의 여가 사례
Ⅳ. 한국여가의 전망과 과제
Ⅴ. 마치는 글
Ⅵ. 참고
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사례조사 시 고려사항
1) 프로그램 개발 방향에 대한 검토
2) 프로그램의 개발 범위와 절차
Ⅱ. 주요 외국의 관련 사례
1. 일본: 학교 주5일제와 지역 체험활동 사업
1) 학교 주5일제 추진배경
2) 신아동플랜
2. 미국: 방과후 교육 프로그램
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바꿔 낮추겠다는 정부, 2016, 6. 14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여주의와 제도주의의 차이점
2. 두 관점 중 본인이 지지하는 입장과 이유
3. 본인이 살고 있는 지역사회(시군구)의 문제사례와 문제해결 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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P.21
Ⅳ. 한계점 --------------------------------------------------------------------- P.23
Ⅴ. 사례 ----------------------------------------------------------------------- P.23
Ⅵ. 참고문헌 ------------------------------------------------------------------- P.27
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