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정의
Ⅲ. 청소년 약물남용의 요인 및 동기
Ⅳ. 청소년의 약물남용단계와 회복단계
Ⅴ. 약물남용에 의한 문제점과 영향
Ⅵ. 약물남용에 대한 개입방법
Ⅶ. 청소년 약물남용 상담
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개념
2. 다문화가정이 지니고 있는 문제점
3. 건강가정사업 프로그램 개발과정
4. 부인이 외국인이고 부부의 의사소통이 원활하지 않는 아동이 있는 다문화가정을 대상으로 한 사회기술훈련 프로그램 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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훈련 병합치료의 효과. 김 세실. 성균관대학교(1996).
6. 주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동의 사회기술훈련의 효과.한은선.
7. 성균관대학교(1999)
8. 주의력 결핍 및 과잉행동장애. 신현균김지숙. 학지사(2000). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회기술훈련(집단치료)
3) 알콜교본연구
4) 예술 및 여가 치료프로그램
5) 권익단계조정
6) 수요병실회의
7) 면회
8) 사물함검사
9) 알코올집단치료
10) 산책
11) 음악치료 : 노래방
12) 오락요법 : 치료 레크레이션
13) 직업
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사회적 요소
4. 청소년의 약물남용 및 중독의 단계
5. 청소년 약물남용의 문제점
1) 약물 남용이 청소년에게 미치는 영향
2) 청소년 약물남용의 문제점
6 .청소년 약물남용의 실태
1)청소년 약물사용 경험
2)최초의 약물사용 나이
3)
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사회 (http://www.multicos.co.kr/)
다문화가정 e 배움 캠페인 (http://ecamp.kdu.edu)
경기도 다문화 교육센터 (http://www.cme.or.kr/)
<도표 출처> 2006년도 교육인적자원부 정책연구과제 1. 다문화 가족의 개념 및 현황
2. 다문화 가족의 문제점
3.
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성은 사회기술이 결핍된 영역에서 공통성을 갖고 있는 사람들도 이루어지는 것이 좋다. 그러나 결핍영역이 다르더라도 개인별 문제점을 규명하여 각자에게 필요한 기술을 집단 내에서 배울 수 있다. 효과적인 사회기술훈련을 위해서는 다음
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기술, 수행능력과 역동적인 관계를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인과 직업재활
2. 장애인직업재활 과정
3. 직업재활과정 중 직업훈련
1) 직업훈련의 중요성
2) 직업활동과 관련된 개인일상생활 및 사회기술훈련
3) 통합재활치료에서
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훈련
사회기술훈련은 단독으로 시행하는 것보단 인지치료나 약물치료와 병행해서 시행하게 되면 더욱 높은 효과를 얻을 수 있다. 사회기술훈련으로 유아는 자신의 행동에 대해 보다 잘 인지하게 되고, 이를 바탕으로 아동은 자신의 문제점을
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사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약가정 아동 게임중독 예방을 위한 취미, 여가 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4
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