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과제중심모델의 개입 목적은 크게 다른 사람과 클라이언트의 상황에 대한 인식증진과 클라이언트 자신의 행동이나 다른 사람과의 상호작용의 성질 및 역동에 대한 인식증진에 있다.
(2) 격려
클라이언트가 세운 계획이나 실행하려는 계획,
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개입목표와 과정
1. 과제중심모델의 목표
2. 과제중심모델의 개입과정
★ 3단계 개입과정(초기, 중기, 종결)
★ 5단계 개입과정(시작하기, 1단계:문제규명, 2단계:계약, 3단계:실행, 4단계:종결)
03 과제중심모델의 기법
1. 간접적 행동변화
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위기의 구성요소가 아닌 것은?
① 촉발요인
② 실제 위기 상태
③ 위험사건
④ 재결합
⑤ 취약상태
32. Yalom(1985)의 집단 변화를 만드는 치료적 인자에 속하지 않는 것은?
① 사회화 기술의 발달
② 희망적 고취
③ 특수성
④ 모방적 행동
⑤ 이타
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개입(총 9회기 + 추수회기)···············································································5
제1장. 상담 진행과정과 회기에 따른 과제물
제2장. 상담과정 요약(초기-중기-말
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행동적 왜곡을 인정하고 수정하거나 제거하기 위해->위기개입 통상적인 행동을 통해 극복할 수 없는 이상행동장애
②정신의학적 관점에서의 위기지역 정신의학에 있어 위기개입모델은 지역사회에 적응해야하는 정신 장애인에게 요구되는
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사회복지사가 한다는 점에 매력을 느꼈다. 사회복지사가 되어 교류분석 모델적 접근을 해보고 싶다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
사회복지실천에 대한 통합적 접근방법과 과정
1) 사회적 체계 모델
2) 생활 모델
3) 임파워먼트 모델
4) 위기개입 모
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모델
2. 모랄레스와 쉐퍼
3. Compton-Galaway
4. 즈릴라와 골드프라이드
5. 제한점
Ⅴ. 사례
<사례 - 문제해결모델의 6단계 적용>
Ⅵ. 기타 (문제해결 모델과 사회복지실천의 관련성)
1. 과업중심모델
2. 위기개입모델
3. 생활모델
Ⅶ.
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모델적 개입의 효과』 박현선
『행동수정기법의 이론적 탐색과 적용』. 이성진 Ⅰ. 학교폭력과 행동수정모델
Ⅱ. 행정수정모델의 이해
1.행동주의학습이론
2. 행동수정모델
Ⅲ. 행동수정모델의 기법
1. 강화기법 & 벌
2. 소거
3. 토
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사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
2. 과제중심모델의 이론적 배경
3. 과제중심모델의 주요개념
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
4. 과제중심모델의 사회복지실천에서의 개입
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▶ 서론
의료사회복지 실천모델은 위기에 처한 사람을 대상으로 하는 위기개입 모델과 정신분석치료에 대한 거부, 효과성에 의문을 제기하는 인지행동 모델, 가족치료 영역에서 발전한 해결중심모델 세가지가 있다. 본 과제에서는 이 세가
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