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사회실재론
2) 사회명목론
3) 상호작용론
2. 사회구조적 요인 분석
1) 사회학적 상상력의 개념
2) 이론적 배경
3) 유형
(1) 역사적 상상력
(2) 인류학적 상상력
(3) 비판적 상상력
3. 사회구조적 요인 분석 : 이혼문제
1)
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한국 청소년 개발원)
“사이버 범죄 현황과 대책” - 김종섭(한국형사정책학회)
『사회문제론』 김종일, 엄명용, 최경구 (청목출판사 2004)
『한국의 범죄추세 분석』 최인섭 (한국형사정책연구원)
통계자료 - 대검찰청 홈페이지 - 범죄관련 자
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 경제적 불평등의 개념
2. 소득 양극화 측면에서 본 경제적 불평등의 심화 원인
3. IMF 환란 이후 경제적 불평등이 심화되는 원인
4. 경제적 불평등에 대한 해결책
1) 조세와 사회보장제도 부문에서의 개혁
2) 소득
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사회문제와 사회복지 최선화외 4인/양서원
사회문제론 김익균외 3인/창지사
한국 성폭력상담소
통계청
여성가족부
한국 여성개발원
한국양성평등교육진흥원
MBC
성 비밀상담<http://pgeh.hs.kr/~win/index.html
평등어린이 세상<http://kids.mogef.go.kr/
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사회문제론」, 고헌출판부
김종서남정걸정지웅이용환, 1982, 「평생교육의 체계와 사회교육의 실태」, 한국정신문화연구원
김태현, 1994, 「노년학」, 교문사
서봉연이순형, 1989, 「발달심리학」, 중앙적성출판사
신혜령, 「노인 상담」, 국립
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한국위원회와 같이 인권옹호를 위해서 활동해 왔던 전문단체가 주관하여 교사를 대상으로 인권교육에 관한 연수교육의 실시가 필요하다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 우리나라의 현재 교육의 문제점에 대하여 살펴보고 이것이 왜 사회적으로 중요
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사회적 갈등을 교육당국은 지속적으로 관리해 나아가야할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변
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문제를 해결할 수 있는 지도력을 국민들에게 보여주면서 사회통합적인 방향으로 국민들을 인도해주어야 한다.
Ⅲ. 결론
한국전쟁이나 냉전 혹은 분단은 개인의 삶에는 어떤 영향을 미치고 있으며 사회문제로서는 어떻게 드러나고 있으며 이
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사회 내에서 반공의식이 정당성을 갖게 되고 재생산되는 매커니즘을 갖게 된 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단은 개인의 삶에는 어떤 영향을 미치고 있으며 사회문제로서는 어떻게 드러나고 있는지 구체적
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. IMF 환란 이후 우리 사회의 경제적 불평등이 지속적으로 심화되어 온 원인
1) 실직자의 증가와 1인 가구의 증가
2) 기술집약적 산업의 발달, 지식기반경제 환경
3) 한국의 고용구조 문제와 중산층의 붕괴
4) 중산
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