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한국아동권리학회,2012.
박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
문영희,아동의 권리실현을 위한 인권교육에 관한 고찰,인권복지연구 제6호,한국인권사회복지학회,2010.
김승훈,아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제,인도
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교육대학 석사학위 논문
김익균 외(2003), 사회문제론, 창지사
김영화외(2002), 성인지적 가족복지론, 양서원
서병숙외(2002), 현대가족과 복지, 교문사
박보영, 기독교 상담실한국기독교상담교육원,
임재현 외(1998), 장애인 가족, 논문자료
탁영
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교육 역시 지양해야 할 것이다.
Ⅴ. 소결
이처럼 한국의 학교 교육은 다양한 문제점을 가지고 있으며 이는 교육제도의 구조적 모순과 결함, 그리고 운영상의 문제와 과거로부터 이어져온 악습이 결합하여 만들어진 ‘사회문제’이다. 따라서
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교육론, 창지사, 2018
원석조 저, 사회문제론, 양서원, 2018
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관심 있는 주제와 대상
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교육론」, 학문사,
공계순 외(2005), [아동복지론] ,학지사
이차숙, \"탁아와 영유아발달\", 양옥승편(1992), 「탁아연구」, 양서원
조홍식 외(2005), [여성복지론], 학지사
최경구, 외(2004), [사회문제론], 청록출판사
한국 교육개발원 [영유아 교육과
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사회의 일원으로서 받아들
이도록 국민 모두가 노력해야 할 것이다.
* 참고문헌
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사
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한국교육개발원, 교육개발, 1997.
이민희 외, “청소년폭력대책 모델개발”, 한국청소년개발원, 1998.
이장현, “학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰”, 한국청소년개발 원, 2001.
이상현, 범죄심리학, 서울 : 박영사, 2002.
전대양, 현대사회
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교육체계가 필요하다“고 조언했다
Ⅳ. 참고
-삶으로부터의 혁명/정지우,이우정(2013) ,
-http://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2017/04/09/2017040901124.html#csidxea72e53ac79be4e82ba1694577585f3
-한국보건사회연구원에 의뢰해 2015년말 작성해 ‘청년 근로빈곤 사례
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사회문제가 대두되었고, 정부가
행정지도 및 제도수용을 위한 본격적인 노력을 기울임
1986.12.31 저임금의 제도적인 해소와 근로자의 일정수준 이상의 안정
된 생활보장의 불가피함과, 우리경제도 수용할 수 있는 수준으로 판단,
「최
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한국일보 2005년 8월 24일
<사회복지실습>
실습 중간 평가서
기 관
?
구로노인종합복지관
이 름
?
홍 석 준
학 번
?
9 9 1 1 8 0 4 5 3 0
담당교수님
?
최경석 교수님 1. 문제제기
2. 빈곤의 원인
1) 사회문제론적 시각
2) 개인적 원인론
3)사
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