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사회복지행정도 더욱 복잡해지고 있다는 점도 느꼈다. AI 기반의 예측 복지, 디지털 플랫폼 운영, 비대면 상담 서비스 등은 이제 행정이 기술과 융합되어야만 가능한 영역이 되었다. 향후 사회복지행정은 단순한 관리 차원을 넘어, 인간 중심
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현장실습을 통해 직접 관찰하고 경험한 바에 따르면, 효과적인 실천가가 되기 위해서는 이러한 다양한 역할들 중에서 자신의 강점과 관심영역을 파악하되, 전체적인 맥락에서 각 역할의 의미와 중요성을 이해하는 것이 중요하다.
사회복지실
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사회복지사의 거시적 실천 역할이 강화되어 교육불평등 해소와 사회정의 실현에 더욱 적극적으로 기여할 수 있도록 해야 한다.
6. 참고문헌
김기덕, 이재연, 박선영(2018). 학교사회복지론. 양서원.
김성천, 정문자(2017). 학교상담과 학교사회복
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관리 이론은 클라이언트 집단의 잔존 능력과 강점을 발견하고 계발하는 것이 사회복지실천의 근본적인 가치 실현에 적합하며 사회복지조직과 인력을 임파워 시켜 클라이언트 집단에 효과적인 서비스를 제공하는 조직이론이라 생각된다.
Ⅳ.
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1) 보육과정 측면
(1) 포괄적 보육서비스
(2) 어린이집 표준보육과정
(3) 어린이집 평가인증제
2) 보육교사 측면
(1) 보육교사 배치 기준 강화
(2) 보육교사 자격 기준 강화
(3) 처벌기준 신설
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회사업의 기능 4, 교육프로그램에 참여 5, 의료사회복지사의 역할 1) 심리치료사의 역할 2) 서비스 조정자의 역할 3) 자원동원가로서의 역할
4) 재활치료와 교정자의 역할 6, 의료사회복지사의 역할과 직무 7, 사례 개입방안
결론
참고자
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사회학. 박영사
- 홍금자 외(2008). 교정복지론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 포괄적 보육서비스에 관한 이론적 논의
Ⅰ. 보육에 관한 생태체계 관점
Ⅱ. 포괄적 보육서비스에 있어서 사회복지사의 역할
1. 사례관리자로서의
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복지론」. 양서원 (2001)
김동규(2006). 청소년육성제도론. 교육과학사.
조영승(2003). 「청소년수련활동의 의미와 청소년의 법적 지위에 관한 연구」, 청소년학연구, 청소년학회.
김명수(2002). 「지방자치단체의 청소년행정체계 활성화방안에 대
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론이 사회복지조직 운영에 있어 가장 유용한 이론적 틀 중 하나라고 생각한다. 중요한 것은 시스템이론을 만능 해결책으로 보는 것이 아니라, 다른 이론들과 보완적으로 활용하는 것이다. 예를 들어, 구체적인 관리 기법은 고전적 조직이론에
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사회복지조직에서의 한계 : 목표와 성과 측정이 어렵고, 단기적 목표와 계량적 측정이 쉬운 업무에 주력하는 경향, 운영절차 번잡, 유동적인 관리상황 등
참고문헌
신복기, 박경일 외 저, 사회복지행정론, 공동체 2013
남일재, 문명주 외 저, 현
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