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교사의 인식 및 대처전략」 , 『우석대학교 대학원 석사학위논문』 ., 2014. 67-69쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
이윤아, 「유아의 감각 처리 특성, 운동 능력, 언어 발달 및 사회적 유능성에 관한 연구」 , 『인하대학교 대학원 박사학위논문』 ., 20
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업, 재단, 수익사업, 회비 등 다양한 기금원의 확보가 필요하며 그중에서도 자체 모금을 통한 재정의 확보가 가장 바람직한 방법으로 생각된다.
이를 위해서는 전문적인 모금활동을 위한 수준 높은 마케팅이 요구되어진다.
[참고 자료]
예지
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전문가양성프로그램
1. 직원파견 필요성
2. 직원파견 현황
3. 직원파견 확대방안
Ⅸ. 지식재산권(지적재산권)에 대한 오해
1. 지적 산물을 개인이 독점할 수 있는가?
2. 지적 재산권이 창작자에 동기부여하는가?
3. 개인의 지적 노동으로
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교사들을 위한 미디어 교육 세미나, 광주영화제
최진용 외(1994) : 한국영화정책의 흐름과 새로운 전망, 서울: 집문당
황현탁(1995) : 한국 영상 산업론, 나남
한국언론연구원(1995) : PC 통신의 특성과 커뮤니케이션 정책, 뉴미디어 출현에 따른 커
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사업화 기술지도등으로 통하여 성공가능성을 극대화하는 지원을 한다.
1) 설치목적
대학, 정부출연연구소 및 기업에서 개발된 신기술을 적시에 창업 및 중소기업 수요자에게 이전알선함으로써 기술혁신형 기업육성의 저변을 확대하고자 함
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Ⅵ. 교육정보화의 정보기술활용교육강화사업
Ⅶ. 교육정보화의 지원체제정비
1. 교육부 및 교육청의 정비
2. 학교 현장의 정비
3. 기타 지원체제의 정비
4. 정책의 정비
Ⅷ. 교육정보화의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교흡연예방사업 안내지침」
보건복지가족부(2009)「2009 아동청소년백서」
박유진(2004)「자기성장 프로그램이 흡연 청소년의 자기효능감과 학교생활 적응에 미치는 효과」대구대학교 재활과학대학원 논문
최회곤(2001)「靑少年 吸煙實態
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활용되는 경우가 거의 없다는 점이다. 교사들이 관계 회복에 대한 전문성이 충분하지 않고 많은 시간과 노력이 필요하기 때문이다.
교육부와 교육청, 교육청은 학교폭력 해결을 위해 관계회복 조정 전문가 양성과 사건 초기 전문가 투입, 피
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목적에서 개정.
2) 추구하는 인간상 *[제7차, 2007 개정 동일]
- 가장 핵심적인 것은 전인교육.
새 교육과정에서 추구하는 인간상은 제7차 교육과정과 마찬가지로 ‘복합적이고 다면적인 인간상’을 견지하고 있다는 데 특색이 있음.
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업)의 특성
Ⅲ. 국어과교육(국어수업)의 내용
Ⅳ. 국어과교육(국어수업)의 과정
Ⅴ. 국어과교육(국어수업)의 평가
1. 기본 방향
2. 기본 원리
Ⅵ. 국어과교육(국어수업)과 교과학습
Ⅶ. 국어과교육(국어수업)과 기본어휘
Ⅷ. 국어
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