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사업의 의의와 추진방향. 지역교육협의회자료집
김기환. (1999). 학생문제에 대한 학생, 부모, 교사의 인식비교. 『학교사회사업』한국학교사회사업학회. 서론
본론
1, 학교사회복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의
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학교사회복지사는 학생과 그 가족에게 개별사회사업 서비스를 제공하고, 학교체계 그 자체는 사회복지사의 활동에서 제외된다. 그러므로 학교사회복지사의 우선적 과업은 개별사회사업이고, 교사나 부모와의 면담, 그리고 더욱 전문적인 치
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회사 감사의 직무규정(업무규정)
Ⅳ. 학교 교사의 직무규정(업무규정)
1. 학교 운영 계획
2. 교육과정과 교과경영
3. 교직원 조직과 인사관리
4. 학생관리
Ⅴ. 보호시설 후견인의 직무규정(업무규정)
Ⅵ. 공무원의 직무대리규정
1. 법정
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모델의 효과성 분석」, 한국교육개발원, 2020.
박은영, 「늘봄학교 시범사업의 성과와 과제」, 한국교육정책연구소, 2023. 1. 서론
2. 늘봄학교의 개념
3. 늘봄학교의 필요성 및 목표
4. 늘봄학교 교사의 자격 및 역할
5. 결론
6. 참고문헌
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학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,2004
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W
최인욱. 학교사회사업의 도입을 위한 부산지방 고교생 생활실태 분석. 부산대학교 대학원 석사학위
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학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구
한현숙(2005), 학교부적응 청소년에 대한 학교사회복지사의 접근방안 및 실천과제에 대한 연구
이은주(2002), 학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천방안에 관한 연구
http://hugmom.tis
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전문가로부터 사업수행에 대한 자문을 받거나 사업수행이나 정신질환자 및 가족의 후원을 위해 필요한 지역사회의 협조를 구하기 위한 자문위원회를 운영할 수 있으며, 정신보건센터를 설치운영 하는 경우에는 필수적으로 운영함.
※ 자문
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학교에서 학생 서비스 기능이 교육적 목적 달성에 필수적이라는 인식이 확산되어야 하며 서비스는 서비스 전문가인 사회사업가가 주된 책임을 지되 교사를 비롯하여 다양한 전문가 팀이 함께 역할을 분담해 가는 방법을 채택해야 한다. 학교
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사업성 갖추고 있어
학교컨설팅은 충분한 사업성을 갖고 있다. 국내 학교컨설팅 시장은 대단히 큰 규모이기 때문이다. 2008년 현재 우리나라에서는 유치원부터 고등학교까지 약 1만 9천여 개의 학교가 있고, 40여만 명의 교사들이 근무하고 있
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학교사회복지의 이론적 근거 중 생태체계학적 관점과 임파워먼트 관점을 비교하여 설명하고 이러한 관점은 학교사회사업에서 왜 중요하게 다루어져야 하는지를 논해 보았다. 학교사회복지의 목적은 학생에게 자신감을 키워주고, 계속적으
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