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업 평가를 하는 동시에 구성원들에게 존경과 지원, 온정 등을 인간관계로서 베풀 줄도 알아야 한다는 것이다. 효과적인 리더십을 발휘하여 능률적이고 교사들과의 갈등양상이 두드러지지 않는 학교장의 모습을 지녀야한다.
기업의 경영자가
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사업의 성과측정 다양화
교육복지우선사업의 경우 지금까지 대부분의 사업효과 측정이 학생 및 학교차원에서 주로 실시되어 왔다. 사업의 성과측정에 있어서 학생, 학교 뿐 아니라 가정, 교사, 학급, 지역사회 차원에서의 변화도 측정될 필요
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회사업가, 의사, 물리치료사 등이 보조적 서비스 인력(supportive staff)으로 재활서비스를 담당한다.
우리나라의 장애인복지법에서는 직업재활시설 관리 및 운영요원의 배치기준을 근로작업시설은 시설장, 총무, 사무원, 직업훈련교사, 시설관리
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학교 어린이를 대상으로 한 전반적인 ADHD 출현율에 관한 연구들은 매우 미비한 실정이다. ADHD 아동이나 청소년들은 또래, 가족, 교사와 좋은 인간관계를 맺지 못하고 자신의 정서 표현을 적절하게 하지 못하며, 자신감의 획득이나 자아존중감
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학교(중등) 국사과(국사교육)의 학습내용
Ⅴ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 향토사교육
1. 향토사 교육의 필요성
2. 향토사 교육의 방법
Ⅵ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지도방법
1. 강의식 수업
2. 탐구식 수업
3. 토론식 수업
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학교사회사업가는 또래부모 또는 권위의 대상과의 의사소통을 원활히 할 수 있도록 돕는 대인관계기술, 문제가 닥쳤을 때 사용할 수 있는 스트레스 조절기술 등을 학생에게 가르칠 수 있다. 사회기술훈련은 다음의 단계를 통해 가르칠 수 있
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업무
자격증
(신청사업 관련)
여ㅇㅇ
(담당)
사회복지사
12
5년
사회복지사1급
심리상담사1급
임ㅇㅇ
(담당)
사회복지사
12
3년
사회복지사1급
심리상담사1급
김ㅇㅇ
(담당)
직업학교 담당자
8
5년
직업능력학교 교사
이ㅇㅇ
(담당)
직업학교 담당
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학교생활 부적응 요인이 학교사회사업 서비스 욕구에 미치는 영향 조선대학교 정책대학원 논문
강희라(2005) 실업계고등학교 학생들의 학교부적응에 영향을 미치는 요인 우석대학교 교육대학원 논문
박근수(2003) 실업계 고등학교 학생의 자
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학교폭력예방을 목적으로 학생, 학부모, 교사, 전문가 교육 및 연수를 통해 지속적으로 학교폭력 예방을 위한 교육을 실시하고 있으며, 학교폭력예방을 위한 실질적 전문가를 양성하고, 양성된 강사의 파견을 통하여 학교폭력을 예방하고 근
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업교육_평생취업체제 구축
근로빈곤 문제의 현황과 대책 경제사회발전노사정위원회 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산 계획
7. 기대 효과 및 향후 운영
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