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실습기관 분석 보고서
14. 중간평가서
15. 실습일지
16. 사회복지 현장 실습교육 수료증
17. 실습 종결보고서
18. 사회복지현장실습기관 방문결과보고서
19. 사회복지현장실습확인서
20. 실습평가서(교육기관발송용)
21. 실습소감문
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기관으로 세계 53개국의 아동을 위해 지역개발사업, 교육사업, 구호사업을 펼치고 있는 국내를 넘어선 인종, 설별, 종교, 국적에 상관없이 한결간은 인류애를 실천하는 기관으로서 의의를 갖는다고 생각된다.
자료출처 : 제주종합사회복지관
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기관개요
2. 기관의 역사
3. 기관의 목적
4. 기관의 주요사업 및 프로그램
5. 기관의 행정사항
6. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
7. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
8. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대
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기관의 직원들과 라포형성은 어느 정도 만족할 단계에 이르렀지만,
친해졌다는 이유로 농담을 자주하는데, 극히 개인적인 부분을 건드리며
실습생들도 예비사회복지사인데 단지 동생이나 친구같이 너무 허물없이
대한다. 이런 상황에서는
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복지관마다 프로그램이 모두 비슷비슷하지만, 그 지역의 특성에 따라서 프로그램 내용이 약간씩은 다르다.
청소년을 위한 프로그램에는 수능 공부방이 있다. 수능 공부방은 구청지원으로 사업을 실시하고 있는데 따로 강사분이 와서 가르치
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기관분석보고서 작성, 타기관방문분석보고서, 중간평가서, 종결평가서 작성 및 직원들이 참여하는 발표의 시간을 가지고 즉각적으로 피드백 받는 시간을 가졌다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분
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복지사의 길로 접어들 수 있을 것으로 생각된다. 물론 효율적인 업무 역할을 위한 다양한 자질과 실천 기술은 습득해야겠지만 말이다.
5) 방문기관의 종합평가
동래구 노인복지관은 노인들의 질병이나 장애 또는 주택, 경제, 가족관계 등의 생
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종합사회복지관은 아동에 많은 관심을 가지는 것도 좋지만 그만큼 다른 대상자층 노인이나 여성 등의 부분이 소홀해지지 않을까하는 생각이 든다. 그래도 아동층 사업 쪽으로 본동종합사회복지관만의 프로그램이 진행된다면 기관의 특색이
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12. 실습계약서
13. 실습일지
14. 실습중간평가서
15. 타기관방문보고서(과제물)
16. 사례관리계획서(과제물)
17. 사례관리진행일(과제물)
18. 사례관리종결기록서(과제물)
19. 실습평가서
20. 실습기관수료증
21. 사회복지현장실습확인서
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복지론 수업을 들으면서 신기중학교를 방문하게 되었다. 나 역시 학교사회복지에 관심이 있고 준비를 하고 있기 때문에 이번 현장방문은 나름대로 의미가 있었다. 지난 5월 달 교생실습기간 동안 모교에서 사회복지에 관한 시스템을 보고 너
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