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사회종합복지관의 설립의의
2) 지역사회종합복지관 현항
3) 지역사회복지관의 사업대상 및 사업내용
2. 각 복지 분야에 따른 지역사회종합복지관의 필요성
1) 노인복지
2) 장애인복지
3) 여성 ․ 아동복지
4) 기타 복지시설
3. 지
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복지운동의 성과와 과제』
최종혁, 2002, 『지역주민대표자의 리더십 강화 프로그램 사례연구』
정민수, 조병희, 2006 『지역주민 사례 관련연구』
최혜지,이현아 공저, 2007『사회복지와 임파워먼트』
로버트 애덤스, 역 최명민, 2007『임파워먼
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사회복지관마다 있는 어린이집은 주변 어른이집과 경쟁을 해야 하고, 자활사업은 주변 자활후견기관과 경쟁을 하며, 사회교육사업은 주변 학원 혹은 주민자치센터와 경쟁을 해야 한다. 사회복지관은 영유아, 아동, 청소년, 여성, 노인, 장애
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아동 육성을 위하여 출산휴가의 제도적 확대와 복직의 보장, 출장휴가에 있어서 남편들의 유급휴가를 통한 산모보호, 예비부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
아홉째, 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는
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사회적 요인
3) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력 피해자 측면
(2) 학교폭력 가해자 측면
(3) 최근 학교폭력 실태조사 결과
2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해
1) 학교폭력 예방 프로그램에서 고려해야 할 사항들
2) 국내 학교폭력 예방 프
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복지관-지역전문가와 함께 아동복지지원망을 구축하여, 다각적 해결과 효과적 지원을 도모하고자 하는 목적을 가지고 이들 전문가들에게 슈퍼비전을 받고 있다. 또한 사회복지교수님(자문위원)에게도 피드백을 받고 있다.
4) 프로그램 별 학
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아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애아동 통합교육
1. 장애아동 통합교육의 의미
2. 장애아동 통합교육의 배경
3. 장애아동 통합교육의 필요성
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재정의 열악성 극복
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축
Ⅶ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 청소년비행에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동들의 생활만족도에 관한 연구, 숭실대학교 석사논문, 2000
김정남 / 장애인 그룹 홈 사회재활교사의 소진에 관한 연구, 대국대학교, 2002
일본아동복지협회 / 그룹홈설치운영지침서, 서울정신박약자 복지관, 1991
김명선 외 / 정신지체인의 거
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아동보호치료시설’은 비행청소년을 선도하는데도 부족하고, “지역사회 아동의 건전육성을 위하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요한 서비스를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설”인 ‘아동복지관’은 전국에 거의 없다.
따라서 국
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