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아동들이 그런 교육을 제대로 받지 못해 삐뚤어지는 경우가 더러 있습니다. 이러한 부분을 채워주는 것이 복지관이나 저희들이 할 일이라고 생각되고, 학생 여러분들도 봉사정신으로 많은 봉사활동 부탁드립니다.
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인터뷰 내용 중에 교과
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사회복지기관들의 아동을 위한 프로그램이 자리 잡음으로 인해 아동들의 이동은 공부방의 운영난은 더욱 심각하게 되었고, 공부방의 설자리를 잃는 상황까지 가게 되었다(소종영, 2004:15). 이에 공부방의 위상과 그 역할이 현실화되어지기 위
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아동의 가족에 대한 영향
Ⅵ. 장애아동가족의 현황
Ⅶ. 장애아동가족의 문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5. 사회복지서비스의 부족과 전
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프로그램
- 아동청소년 사회교육 프로그램
자활사업
- 직업기능 훈련
- 취업알선
- 직업능력 개발
- 자활공동체 육성
- 취업부업 안내 및 알선
- 취업부업 기능훈련 및 공동작업장 운영
(자료출처: 보건복지 가족부 「2008년사회복지관 및 재가복
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아동복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 아
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프로그램 효과 평가
평가지표
측정도구
평가방법
목표 1
참여자의 80%이상 복지관사업이해도 향상
사전 사후검사
(복지관사업이해도)
참여자프로그램평가
사전 사후 검사
참여자프로그램평가
참여자 80%이상
지역사회이해도 향상
사전 사후검
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복지사업
내용
대 상 :
양평지역의 저소득가정 및 맞벌이 가정의 아동
일 시 :
1월~12월
내 용 :
양평군지역의 아동들에게 다양한 체험프로그램을 제공, 양평군내 학습욕구를 높이고 안정된 정서와 사회성을 배울수 있도록 합니다.
신청방법 :
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복지 정책에 대해 살펴봤다. 이 시기의 아동발달은 아동 이론을 바탕으로 보편적으로 대부분의 관력 책에서 동일하게 쓰여 있었다. 아동발달은 크게 신체적 발달, 행동발달, 인지발달, 언어적발달, 정서적발달, 사회적발달, 놀이발달, 도덕적
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사회복지 등장배경부터 발전과정을 역사적으로 구분하여 기술하고 지역사회복지의 향후 발전방향에 대한 본인의견을 서술해 보았다. 지역사회 관계증진 부분에서 사회복지관이 제공하는 프로그램의 경우 실제이용 인원이 극소수인 프로그
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아동은 증가하고 있으나 이에 대비한 적절한 대책이 마련되지 못함.
②시설보호의 전문성이 부족한 것으로 나타나고 있음.
아동의 욕구에 대응한 전문적 서비스와 프로그램이 부족하고 사회복지사 자격을 갖춘 종사자가 제한되어 있어 전
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