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아동발달 ............................................................. 5page
Ⅲ. 아동의 복지환경의 중요성 ......................................................... 6page
1. 아동의 인권능력의 신장 ......................................................... 6page
2. 사회복지관에
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아동복지서비스를 제공하는 지역아동센터를 보다 효과적으로 운영하고 아동을 건강한 사회인으로 육성하기 위해서 지역아동센터 생활복지사의 업무량에 대비해서 종사인력 배치기준을 조정해야 한다.
일곱째, 사회복지관의 사회복지사와
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사회적 분위기를 조성해, 나아가 사회전체에 인간의 존중, 아동의 권리, 아동 복지에 관한 개념체계의 전환을 이룩해야 할 것이다.
9) 지역사회의 협조체계 구축
지방자치 단체 단위로 아동 상담소, 경찰서, 법원, 교육기관, 사회복지관, 아동
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프로그램교실, 이미용실
4층 - 피아노교실, 문화체육실, 세미나실
[정진관(구관)]
지층 - 복지관비품창고
1층 - 대강당, 금천자활후견기관, 아동발달센터, 노숙인 쉼터
2층 - 장애인주간보호센터, 방과 후 교실, 식당
3층 - 금천자활후
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활용하고 있으며, 현금 지급은 하지 않는다.
사회복지관, 민간 및 종교 단체 급식소와 연계하여 교육 및 복지 프로그램과 병행하여 급식 제공
위생 상태가 청결한 일반 음식점 이용
도시락 배달
부득이한 경우 현물 또는 식품권 지급
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아동학대의 심각성과 국민적 인식의 변화를 환기시키는 일은 아동학대 예방을 위하여 중요하다.
이를 위한 대책으로 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 교육기관, 사회복지관, 아동복지시설, 청소년복지기관, 종교단체, 언론기
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아동학대의 심각성과 국민적 인식의 변화를 환기시키는 일은 아동학대 예방을 위하여 중요하다.
이를 위한 대책으로 지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 교육기관, 사회복지관, 아동복지시설, 청소년복지기관, 종교단체, 언론기
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사업의 역사적 변천
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 예산, 후원 및 지원사항
1)연간예산
2)외부 지원금 현황(최근 3년간)
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
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프로그램
2) 사업 추진 운영․관리자의 역할
4. 교육복지우선사업을 기대되는 교육적 효과
5. 교육복지우선사업의 효과성 평가
1) 교육복지우선사업의 성과
2) 교육복지우선사업의 효과성 평가
6. 교육복지우선사업의 발전방안
1) 대
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사회복지사가 제공하는 사회적 지지가 화상환자 가족에 보호부담에 미치는 효과에 관한 연구(황세희/2006 가톨릭대 사회복지대학원)
또래중재 연극놀이가 뇌성마비 아동의 사회적 기능향상에 미치는 효과(유향숙/2005대구대 특수교육대학원)
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