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됩니다.
2. 클라이언트의 필요와 목표 이해 1. 신뢰 구축
2. 클라이언트의 필요와 목표 이해
3. 동기부여 대화 기법 활용
4. 긍정적 강화
5. 현실적인 정보 제공
6. 지지 네트워크 활용
7. 점진적 접근
8. 클라이언트의 자율성 존중
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사회복지 실천 모델의 관점에서 볼 때, 성남시 사례는 이론과 실천의 효과적인 연결을 보여주는 사례라고 평가할 수 있다. 각 모델이 가진 고유한 장점들을 상황과 필요에 따라 유연하게 활용함으로써 실천 현장에서 더욱 효과적인 결과를 도
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education)
⑤ 지역사회교육(community education)
⑥ 지역사회행동(community action)
⑦ 여권주의적 지역사회사업(feminist community work)
⑧ 인종차별철폐 지역사회사업(black and anti- racist community)
5) 사회복지실천 현장에서 각 모델들의 최근경향
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강화되어야 한다. 현재 우리나라의 지역사회복지 정책은 여전히 서비스 전달 중심의 접근이 주류를 이루고 있어, 주민 주도의 지역사회개발 활동에 대한 지원은 상대적으로 부족한 실정이다. 지역사회개발 모델의 가치와 효과에 대한 인식을
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사회개획 모델은
서비스 개발 및 실행에 대상들의 욕구를 충분히 반영하고, 선택에 대한 객관적 정보를 제공한다.
현재 사회복지사업법을 통해 시ㆍ군ㆍ구 단위에 지역사회복지협의체의 설치와 이를 통한 사회복지계획을 수립하도록 되어
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사회복지사로써 아동에게 어떻게 개입하고 진행할 지 과제중심모델을 통해 구체적으로 살펴보았다. 과제중심모델은 실천에 대한 경험적 접근을 중시한다. 즉, 조사연구를 통해 발견되거나 조사 가능한 개념을 통해 구성되고 효과성이 검증
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동기부여가 되기도 한 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 사회복지실천론/장인협/서울대학교/2005
2) 사회복지실천기술론/이경준/동문사/2014 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 사회복지실천이란
2) 해결중심 모델
3) 강점관점 모델
4) 비교
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
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사회복지사의 역할
클라이언트가 필요로 하는 자원을 발굴하여 제공한다.
클라이언트에 대한 옹호 및 중재활동을 한다.
클라이언트 스스로가 주변을 변화시킬 수 있도록 원조한다.
7. 활용 및 평가
심리사회 모델은 사회복지실천현장 어
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모델을 적용하기 어렵다.
다섯째, 변화 동기가 낮은 사람에게는 효과적이지 못하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인지행동모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점에 대해 살펴보았다. 인지행동모델은 구체적인 행동
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사회적인 문제로 이해하면서 1930년대 후반에는 고든 해밀턴에 의해서 심리사회적 이론으로 처음 불리어 지기 시작했고 그 후 1960년대에 사회복지의 실천이론과 접근방법으로 구체화 되었다. 우즈와 홀리스는 심리사회적 모델의 이론적 배경
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