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사회복지 대학원 2001 석사
함동일, 〈루소의 아동교육사상〉, 계명대 교육대학원 2001 석사
김동욱, 〈루소의 교육사상에 관한 연구〉, 관동대학교 교육대학원 2001 석사
이신지, 〈루소의 자연주의 사상에 관한 연구〉, 숙명여대 교육대학원 199
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사회복지사업법에 따라 사회복지법인에서 설립하는 어린이집과 다양한 법인(사회복지법인을 제외하는 비영리법인) 혹은 단체에서 설치하고 운영하는 어린이집이 있다. 국공립 어린이집과 유사한 점이 많은 편이다. 대개는 종교 단체에서 운
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명학화하라.
8.내담자에 대한 사회적 지지를 증진시킬 수 있는 수단을 찾아라.
9.내담자가 환경 속에서의 자신의 위치에 대해 새로운 인식을 갖도록 하라. 1. 서언 및 기본 가정
2. 심리 사회적 단계
3. 사회복지실천에의 적용
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과정이 분야별,영역별로 보다 다양화되어져야
한다 ; 연구목표,연수대상에 따라 장기과정,기본과정,영역별 특별과정 등
④청소년지도자의 양성계획은 양성될 인력의 취업 및 배치에 관한 신중한 검토에
기초해서 이루어져야 한다
Ⅶ.청소
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사회적 역할적응 부족으로 산후 어머니로서의 자신감이 떨어져 산후우울과 어머니로서의 역할장애를 가져온다고 볼 수 있다. 그러나 이들의 관계에 대해서도 추후에 계속적인 연구가 필요하고 이밖에 산후 우울에 영향을 미치는 다른 많은
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사회는 성매매 여성을 사회적 소수이며, 성매매를 인권착취로서 근절되어야만 하는 것으로 보았다. 이러한 문제를 해결하기 위한 방법으로 지역주민의 의식개혁과 참여로 가능할 것이라는 생각을 해본다. 즉, 사회복지사나 여러 상담사가 성
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발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *부모교육의 의미
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
3. 부
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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발달의 문제, 우울과 불안 등과 같은 내면화된 문제 및 공격성, 주의력결핍 과잉행동장애, 반사회적 행동 등과 같은 외현화된 문제 등을 포함한 심리․사회발달 문제에 이르기까지 광범위하다. 또한 빈곤은 아동기의 발달과정 및 결과
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사회, 심리, 직업진단 및 각종 검사
2) 사정요원
의사, 교사, 심리학자, 사회복지사, 직업재활사 등 1. 사정의 의의 및 중요성
2. 사정의 기본방향 및 단계
1) 사정의 기본방향
2) 사정의 과정
3. 영역별 사정도구 및 내용
1) 종합사정
2)
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