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법\"으로 변경하고 \"사회교육법\"
을 전문 개정하여 \"평생교육법\"으로 마련하였다. 그 후 국회의 법안 심의를 거쳐
1999년 8월 31일 \"평생교육법\" 이 제정되고 2000년 3월 1일부터 시행됨으로써 한
국의 평생교육은 본격적인 발전의 전기를 맞이
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과정
(2) 교육목표
(3) 교육활동 영역
(4) 학급 편성 및 운영: 집단구성/ 학급운영/ 교육내용/ 교육평가에 관한 각각의 내용 소개
(5) 유치원의 구성원과 그 자격
(6) 유아교사: 교사 양성제도 / 현직 교육에 관한 내용 소개
3) 보육
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발전과 향상을 위한 역할을 수행합니다. 이를 통해 집단 아동실천은 아동들의 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미치며 아동복지를 위한 중요한 전문적 접근법으로 활용될 수 있습니다. 더 나아가 집단 아동실천은 아동들의 사회적 지지, 자기
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발전과 도시화제 3절 기술의 발달과 도시화Ⅲ 한국의 도시화와 정책의 변천과정제 1장 한국 도시화의 과정제 1 절 해방과 1960년대 이후의 도시화제 2 절 1970년대의 도시화제 3 절 1980년대의 도시화제 4 절 1990년대의 도시화제 5 절1990년대 이후의
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사회복지포탈복지넷(www.bokji.net)
중앙보육정보센터(www.educare.or.kr)
한국영유아보육협회(www.kacce.or.kr)
보건복지부(www.mohw.go.kr)
사회복지워커넷(http://socialworker.co.kr)
영유아 보육발전을 위한 보육인 토론마당(http://childcare.kihasa.re.kr)
한국보육교사
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성공한 기업 사례
<결론> 신신경제는 올 것인가?
1. 생명연장의 현재
1-1. 고령사회로의 진입
1-2. 실버산업의 발달
2. 신개념 정보기술
2-1. 유비쿼터스 세상 - 홈네트워크
2-2. 유비쿼터스의 핵심 기술 RFID 미래생활을 바꾼다
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(조정, 중재)
※단체교섭: 임금, 노동조건 등에 대한 교섭→‘갈등’문제를 많이 다룸
노사협의회: 생산성과 근로자의 복지→‘갈등’에서 벗어난 문제를 다룸 3/5 사회학과 사회문제
3/12 사회문제
3/17 자본주의
7장 노동문제
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발전을 따라서 교육경비가 국가 재정예산에서 차지하는 비중을 지속적으로 늘리고, 다른 한편으로는 교육세 징수, 비의무교육 단계에 있는 학생들의 학비 수납, 학교사업 유치, 사회 기부금 조성, 교육기금회 설립 등의 다양한 경로를 개설하
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과정에서 함께 성숙되고 발전해 갈 수 있으며 그들의 자발적인 동기유발을 이끌어 내기 위해서는 시설에 대한 정부의 투자와 영 유아 교사에 대한 다양한 복지서비스 또한 함께 항상 되어 진다면 영유아 교사의 자질과 역할은 물론 전문성까
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발전방안. 한국보육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육의 변천사
1) 전통기
2) 태동기(1945년 이전)
3) 후생시설운영요령시기(1945～1960년)
4) 아동복리법 시기(1961～1981년)
5) 후기 태동기(1982～1991년)
6) 보육정책 준비기(1991～19
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