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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력
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복지사로서 기대되는 전문성 및 책임성을 기대하기란 어렵다고 할 수 있다. 결국 평생을 사회복지 현장에서 자신감과 보람을 갖고 일할 전문 인력을 확보하기란 매우 어렵다고 하겠다.
3) 한국 공공과 민간의 사회복지서비스 전달체계의 향후
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정책을 따라가는 경향이 있으므로 민간부문의 장정인 자율성과 창의성을 발휘하는데 많은 제약이 따른다. 생활 시설의 경우 재정의 취약, 전문 인력의 부족 등이 문제가 되고 있으며, 특히 지역주민이 이용하는 사회복지관의 경우 대부분 도
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사회복지론, 한국복지정책연구소, 1999.
원석조, 사회복지역사의 이해, 양서원, 2001.
박차상 외, 사회복지학 개론, 학현사, 2005.
김태진 외, 지역사회복지 발전과정 분석, 사회복지개발연구, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지전문화의 기
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특징
2) 프레이리의 교육론의 개요와 특징
3) 두 관점의 비교 분석
2. "학생맞춤통합지원" 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)를 둘러보고 2-1)과 2-2)에 대해 기술하시오.
1) 학생맞춤통합지원 정책에 대해
2) 자신이 거주하는 지역의 정책 내용을
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가 있으며, 일곱째, 특수교육에 사회복지사들이 보다 적극적으로 참여하는 방안을 모색하고, 여및째, 학교폭력의 예방과 대처에 사회복지서비스를 적극 활용하며, 마지막으로 지역사회복지가 강화될 수 있도록 복지관들의 학교 연계 프로그
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사회복지제도의 입법화를 위해서는 제도적 보장을 통한 인력체계를 구비하고 법적 장치가 이루어지고 학교사회복지사 배치를 위해 소요되는 예산을 정부의 교육예산에서 지원해야 할 것이다. 학교라는 곳은 모든 학생들의 교육권 보장을 위
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복지사를 배치하여 직업군인 및 가족구성원들의 적응을 돕고, 지역사회와의 연계를 통한 전문적인 복지증진 방안을 적극 모색해야 할 것이다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 :
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사회복지서비스 전달체계의 원칙
1. 전문성의 원칙
2. 적절성의 원칙(충분성)
3. 포괄성 원칙
4. 지속성 원칙(연속성의 원칙)
5. 통합성 원칙
6. 평등성 원칙
7. 책임성 원칙
8. 접근성 원칙(접근용이성 원칙, 접근가능성 원칙)
III. 반
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사회복지서비스 제공 방안: 서울시 고등학교 교사의 인식을 중심으로
정혜숙(2012), 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구
한현숙(2005), 학교부적응 청소년에 대한 학교사회복지사의 접근방안 및 실천과제에 대한 연구
이은주
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