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평가, 5단계 최적의 해결책 선택, 6단계 해결을 위한 수행, 7단계 결과의 평가로 이루어 지게 된다.
Ⅲ. 결론
사회복지사는 직업적 특성상 여러 유형의 윤리적 갈등을 경험할 수 밖에 없다고 본다. 이 때문에 사회복지사는 그 어떤 직업보다 더
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사회복지사는 가치 딜레마와 윤리적 갈등 상황에 직면하게 됩니다. 이러한 상황에서 기술은 사회복지사들에게 유용한 도구와 해결책을 제공할 수 있습니다. 데이터 분석, 인공지능, 자동화, 통신 기술 등의 활용을 통해 사회복지사는 보다 효
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평가하기이다.
실행하는 내용에 대해 모니터링하고 평가한다(양옥경 외, 2004).
2) 사회복지사의 윤리적 원칙
(1) 로웬버그와 돌고프의 윤리적 원칙
사회복지실천에서 윤리적 갈등에 빠지게 되면 우선해야 할 것은 윤리원칙의 서열화이다. 이 과
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사회적 다양성을 존중하고 모든 개인에게 동등한 기회와 서비스를 제공하는 데 주력해야 할 것이다.
사회복지사들은 미래사회에서 더 중요한 역할을 수행할 것이라 감히 장담한다. 그들은 사회적 변화에 민감하게 대응하고, 문제 해결을 위
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평등한 교육의 기회를 보장하려는 것으로 대상이 확대되어가고 있다.
4. 참고문헌
김혜래(2009), 교육격차해소를 위한 사회복지사의 역할, p 29-50
이유미(2009), 학교 내 사회복지사의 역할요인이 정체성에 미치는 영향, p 1-79
허숙민(2007), 사업의
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사회복지사들의 사회행동에 대한 태도 및 행위조사연구. 한국사회복지학.
곽종희(2004). 사회복지관 관리자리자의 맨토 관계와 사회복지사 효능감. 신라대학교 석사학위논문.
이명현(2004). 사회복지에서의 이용자 지원을 위한 권리옹호(Advocacy)
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사회복지사로서 활용가능한 리더십을 선택 사례를 들어 기술해 보았다. 사회복지조직은 다른 유형의 공식 조직들과는 달리 인간을 대상으로 하여 사회복지서비스를 계획하고 전달하는 장으로 사회적 책임성을 확보하고 다른 어떤 조직보다
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사회복지 슈퍼비전 모델 개발, Journal of School Social Work, Vol. 40, p.224. 참고.
새로운 슈퍼비전 모델을 통해 슈퍼비전의 기능을 세부적으로 나누어 각각의 실천계획수립을 계획하기 보다는 통합적인 관점에서 학교사회복지사들을 위한 슈퍼비전
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사회복지직에 대한 고유한 영역의 이론체계가 모호한 점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 클라이언트의 자기결정권과 타 전문직의 자기결정권과 비교하여 전문직으로서의 사회복지사의 역할에 대해서 제시해 보았다. 사회복지에서 가장
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사회복지사는 앞으로 병원경영에 적극 참여하여 포괄수가제에 대응하는 철저한 입퇴원계획 수립의 참여라든가 병원신임평가에서 요구되는 대 환자 서비스개선활동을 위한 프로그램 계획 및 추진 등 더욱 폭넓은 역할과 함께 의료사회사업
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