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사례관리에 대한 정기적인 평가와 슈퍼비전을 위해서도 슈퍼바이저의 확보가 중요한 문제라고 할 수 있다.
마지막으로 학교사회복지사는 학생에게 지원되는 자원을 조사하고 주요한 사례관리자를 결정하기 위해 사례의 담당자가 정해져 있
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사회 연계망을 통하여 치료를 하고자 하였다. 이 목표 또한 사례관리자(사회복지사)가 지역사회자원(국립의료원, ○○대학병원, 가정의학과의원, 독거노인주치의맺기 운동본부, 성동자활후견기관 등)을 다양하게 활용하여 예방 및 치료차원
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사회복지사의 역할에도 변화가 일고 있다. 심리·사회적 서비스와 구민차원에서 자선적인 진료와 같은 의료사회복지사의 전통적인 역할은 점진적으로 줄어들고 있으며, 사례관리자, 퇴원계획자, 자원연결자, 등과 같이 병원의 경영효율에 긍
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사회 시스템의 변화를 이끌어내는 데 필요한 다양한 전문성을 반영합니다. 1. 서론: 현대 사회 문제의 복합성과 사회복지사의 소명
2. 본론
1. 사회복지사의 개념과 다각적인 역할
2. 사회복지사의 주요 역할과 구체적인 사례
3.
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사회 환경(예: 개인력, 가족력, 대인관계 등)에 관한 조사
③ 조사한 사회 환경 에 대하여 보고서를 작성하고 분석하여 학교 내 타전문직에게 설명 김기태 외(1999)「사회복지의 이해」박영사
(4) 정책결정 지원과 행정
학교사회복지사들은 학생
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사회복지사 선서로 구성되어 있다. 사회복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관시설의 특성에 따라서 매우 다양하지만, 대체로 사회복지사는 중개인, 옹호자, 교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자
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사회복지분야에서는 퇴원계획을 포함하는 사례관리자의 역할과 같이 병원 내에서 의료사회복지사가 가장 전문적으로 수행할 수 있는 고유의 영역을 만들어 나갈 필요가 있다. 왜냐하면 의료사회복지사가 자신만의 전문적인 영역을 가질 때
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동시에 이루어져야 할 것이라 생각한다. 또한 의료기관들이 사회복지사 증원에 대한 부담을 최소화하는 방향으로 점진적으로 접근해야 할 것이다. 또한 의료사회복지분야에서는 퇴원계획을 포함하는 사례관리자의 역할과 같이 병원 내에서
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사례관리자의 역할
종결 시점에서 사례관리자에게는 여러 가지 역할이 부여되어 있다. 그 역할을 종합적으로 기술하면, 클라이언트의 정서적 반응 즉 불안, 퇴행, 분노 등에 대해 적절히 대처해야 하며, 사회복지사는 클라이언트의 감정의 상
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사회복지사의 전문적인 능력이 무엇보다 중요하며 이러한 능력이 담보되기 위해서는 사례관리에 필요한 교육훈련과 슈퍼비전이 충분히 제공되어야 한다. 사례관리자의 역할은 사례관리자가 수행해야 할 직접적이고 간접적인 다양한 역할들
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