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사례관리는 노인을 대상으로 지속적이고 통합적인 서비스를 제공할 수 있는 효과적인 서비스 전달체계이다. 사례관리는 노인들이 자신의 기능을 최대한 발휘하여 건강하게 지낼 수 있게 하는 것을 목적으로, 사회복지사 등의 사례관리자들
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사회복지사가 학생, 교사, 학부모, 지역사회의 심리적 문제, 사회적 문제, 가족·학교·지역사회의 역기능적 상호작용 및 유발조건의 문제를 해결하기 위해서 사회복지서비스를 전문적이고 체계적인 과정을 통하여 제공하는 활동이다. 학교사
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사례관리서비스의 제한점
- 지역사회에 노인들을 위한 서비스가 다양하지 않다
- 노인만을 대상으로 하는 독립된 서비스 전달체계가 드물다.
- 사회복지기관의 사회복지사들은 업무량이 너무 많아서 사례관리 대상 노인들에게 할애할 수
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치된다면 사회복지전담공무원의 역할도 많은 변화가 있게 될 것으로 보인다. 단순급여전달자 또는 행정가가 아닌 공공사회복지사로서 자원연결자, 사례관리자, 상담자, 중재자, 대변자, 교육자, 조력자, 개발자, 연구자, 평가자, 자문가로서
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사례관리와의 연계성을 구축한다.
자원연계
3월
경제적 지원
사례
관리자
1) 결연 후원 사업
- 결연후원서비스를 통한 경제적 지원
- 이기가정에 긴급 지원 서비스 제공
연2회
가정생활에
유용한 정보제공
사회
복지사
2) 행복가족소식 뉴스레
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사회 관련조직을 참여시켜 사회자원을 최대한 활용한다. 통합적 서비스 전달을 위해서는 관련조직 간 연계체계를 구축해야 한다. 그리고 사회복지사가 학생과 가족을 위한 사례관리자의 역할을 수행한다. 올바른 학교사회복지서비스모델을
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사회복지사
xx
사회
복지사
-이화여대 사회복지대학원 재학중
-성폭력상담원
-정신보건사회복지사
-프로그램운영
-프로그램평가
-사회복지사
xx
사회
복지사
서일대 사회복지과 졸업
-사례 관리자
-사회복지사
-레크레이션
-보육교사
-케어복
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사례관리 능력은 지역사회 자원을 어떻게 활용하고 본인이 속해있는 복지관에서 가진 기반을 어떤 방식으로 운용하는지 종합적인 측면으로 평가할 수 있다. 사례관리자가 아니더라도 기본적인 사례관리에 대한 지식과 능력은 사회복지사에
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사회의 서비스 및 자원 연결체계를 동원하여 클라이언트와 자원을 연계하며, 서비스 제공을 지속적으로 점검하고, 서비스 종료 후 재사정하며, 결과를 평가하고 종료를 하는 과정이다.
(2) 사례관리를 위한 전문직기관 협력
사례관리자는 제
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전화연락을 할 것이라고 안심시킨 후 정신보건센터에 같이 방문하여 주말 프로그램에 참석하기로 결정하였다. 1. 사례개요
2. Ct의 발달사
3. 가족력
4. 사정
5. 치료계획 / 개입목표 수립
6. 사회복지사 개입후 변화사항
7. 사례종결
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