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사회복지사들의 전문성 향상과 권익옹호를 위한 것이다. 이러한 학교사회복지사의 전문성 제고를 위한 자격제도 개발이라는 목적을 달성하기 위해서는 자격시험제도 개발, 시험대비 교육훈련 프로그램 개발, 자격시험의 실시와 평가 등의
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사회복지의 가치와 지역사회복지 사례를 조사해 보았다. 나는 레포트를 작성하면서 사회복지의 가치는 변하지 않고 유지계승되고 있다고 생각했고, 사회복지유형은 사회의 변화에 따라 지속적으로 발전되고 있지 않나 생각해보았다. 사회복
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복지 이용교 저
국가법령정보센터, www.law.go.kr
청소년복지 송주미, 강경미 저
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저
청소년 복지 (청소년지도사 국가시험대비 총서 1) 노용오 저 서론
본론
1. 청소년복지의 개념과 필요성
2. 청
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사회사업, blog.naver.com/nami8817
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
아동복지 - 아동상담사업, bbo910. 2006. 6
아동상담의 복지현장에의 필요성, hee9378, 2009. 1
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책(방과후 아동지도사 2급 시험대비), 2
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노든)
준비단계- 오리엔테이션단계- 탐색과 시험단계 - 문제해결단계- 종료단계
2. 집단발달단계별 사회복지 실천
가. 준비단계: 집단이 형성되기 이전에 사회복지사가 집단에 대해 계획하고 구성하는 단계
1) 준비단계의 과업
① 집단의 목적
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시험해 볼 수 없다
② 특정문화에 한해 설명
③ 비정상적인 사람의 성격발달만 설명 가능
* 에릭슨의 심리사회적 이론
① 사회적·문화적 환경의 중요성에 관심
② 평생발달적 측면에 접근
단계
긍정적
부정적
1.신뢰감vs불신감
유아기
(f구강
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대한 가족의 부정적 긍정적 반응, 특이한 가족관계, 장애 극복과 관련된 가족의 장점과 약점, 클라이언트가 가진 사회생활 기술에 관한 정보, 학교나 직장에서의 클라이언트의 기능, 제공된 사회복지서비스의 내용 등을 포함한다. 이런 정보
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기가 악화되고 산업사회복지사에 대한 근로자들의 부정적 인식(산업사회복지사가 고용주 입장에 서서 근로자의 회사 충성심을 기르고 노조에 반대하는 태도를 갖게 만든다고 생각했다. 산업사회복지사를 반노조적인 사람으로 여긴 것이다)
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환경과
상호 작용, 연계하는 것을 강조한다.
③ 시스템에 초점 : 개인이 보다 효과적으로 자신의 욕구를 충족하도록 환경을 개혁하는 것을 강조한다. 1. 사회복지실천의 목적
2. 사회복지실천의 지식기반
. 인간행동에 관한 세 가지 접근
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기대가 무엇인지 잘 알지 못한다.
- 개인의 자율성은 가족 전체를 위해 희생되거나, 반대로 가족이 통합되지 못해 지나친 자율성이 요구된다.
- 의사소통은 애매하고, 간접적이고, 권위적이다. 1. 사회복지실천의 수준
2. 가족치료
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