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프로그램 보조: 매주 월,화요일에 미술 프로그램을 진행하는데 아이들에게 인기가 좋아서 한꺼번에 아이들이 진행하면 시간이 빠듯하거나 진행 차질이 생기는데 아이들이 부족하거나 힘들어 하는 부분을 도와주며 진행에 차질이 없게 도와
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사회복지사 윤리강령
2. 사회복지현장실습생의 자세
3. 실습신청서
4. 실습생 프로파일
5. 실습생 서약서
6. 실습계약서
7. 실습지도자 프로파일
8. 실습기관 시설인가증
9. 실습지도자 자격증 사본
10. 실습계획서
11. 실습
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복지론-인간과 복지』,
『사업계획서-양천구립신월청소년문화센터』,『사회복지실천의 이해-학지사』,『사회복지실천론-양서원』,
『사회복지 프로그램 개발과 평가-공동체』
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관리
- 시간준수, 과제
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프로그램 개발 발굴에 더욱 힘을 쓴다면 지금보다 더 좋은 기관이 될 것임을 확신한다.
5. 실습 지도자에게 하고픈 말
실습은 해야 하니까 어쩔 수 없이 하는 것이라는 생각이 잘못되었음을 지적해주고, 좋은 사회복지사가 되기 위해서 필연적
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실습생
의견 및 느낌
- 첫날이라 모르는 부분이 많고 많이 낯설었다. 그래도 사회복지사분의 자상한 소개로 실습생들이 무엇을 해야 하는지 잘 알려주셨다. 대체로 거동이 불편하여 제대로 걷지 못하는 어르신들이 많았으며 식사도 혼자 할
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실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회(복지시설 연관한 지역사회의 특성)
(2) 물리적 환경(평면도, 대피도, 시설물별 위치도 및 면적, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1)
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실습을 미리 준비할 수 있도록 하면 좋겠습니다.
- 현장실습에 앞서 프로그램개발과평가 수업을 통하여 프로포절 작성 능력을 기르도록 지도해주셨으면 좋겠습니다.
7. 후배에게 한 마디
- 예비사회복지사로서의 업무 보조를 위한 준비/ 사회
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프로그램을 만들 자신이 생겼습니다.
이번 실습 기간동안 현장 경험에서 비롯된 많은 노하우들을 아낌없이 전달해 주고 잘 챙겨주신 실습지도 교수님들 덕분에 실습을 무사히 잘 마무리 할 수 있었던 것 같습니다. 서울사회복지대학원대학교
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프로그램. 한국한부모가정학회: 한부모가정연구, 3(1), 25-39.
황은숙. (2008). 한부모가정의 부모리더쉽 개발을 위한 사회적 지원. 한국한부모가정학회: 한부모가정연구, 3(1), 40-55.
황은숙. (2008). 한부모가정 복지정책의 현황과 개선방안. 한국한
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사회복지사의 주요역할
4. 실습기관의 문제점 및 강점
[문제점]
[강점]
5. 실습시 도움이 되었던 주요 교과목 및 내용
6. 실습시 가장 부족했던 부분
7. 실습총평 및 소감
8. 실습일정
9. 주요 실습내용 및 각 내용 평가 1. 실습생 :
2. 기관의
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