|
프로그램의 능률성을 측정하는 효율성 평가방법
대상자들에게 제공된 서비스가 과연 전문가 수준에 맞는 질적 서비스가 제공되었는가를 측정하는 방법
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
사회복지서비스 :
|
|
|
프로그램별 실적, 만족도
2.평가도구: 사업계획서, 내부결재 철, 만족도 조사서
나. 담당인력구성
이름
담당부서 및 직위
경력(년)
사업내 역할
할당시간
(단위:일주일)
자격증
장동건
소장
25년
수퍼비전, 총괄
5
사회복지사1급
정우성
부장
10년
|
|
|
프로그램 중 가장 재미있게 진행했던 프로그램으로 기억 될 것 같다. 클라이언트를 돌보는 것 이외에 시설 운영에 대해서 배우고 직접 품의서를 작성해보면서 사회복지사가 된 나의 모습을 상상해보게 되었다. 이 실습을 바탕으로 하여 내가
|
|
|
사회복지사 선생님들이 엄청난 에너지를 소진하게되고 그로인해 다른 프로그램을 운영하는 데 있어서 많은 차질을 빚게 되었다.
그렇기 때문에 지금은 본인과 가족이 원하는 경우에만 운영하고 있다.
5. 느낀점
복지적 서비스를 제공하여
|
|
|
하여 저학년들을 중심으로 네트워크 프로그램 실시
2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
- 첫 실습하던 날, 오리엔테이션에서 ‘사회복지사가 자존심을 세우면 클라이언트가 받아야 할 복지를 제대로 누리지 못할 수 있다.
|
|
|
사회복지사
목표 3. 미래의 자원봉사인력으로의 성장을 기대한다
하위목표
단위사업
프로그램 내용 및 수행방법
수행인력
비고
1,2,3
실습 후 평가
0 실습에 관한 소감 발표
- 잘된 점과 잘못된 점에 관해 지적하고 격려함
0 실습 담당자의 수퍼
|
|
|
프로그램이 끝난 후 나는 계획서대로 할 수 있다는 자신감이 생기도록 사회복지사는 격려를 한다.
5. 평가
계획서를 세워 본 느낌이 어떠한지 적고 사회복지사는 그 느낌을 보고 그 자신감이 자신의 미래에 대해 자신감이 어느 정도인지 확
|
|
|
사회복지사가 개입하여 해결하기로 하였다.
현재 실습생 선생님과는 선생님과 학생의 만남으로 건전한 관계가 되었고 인성이는 첼로학원에서 좋아하는 여학생이 생겼다고 말해왔다.
※ 참고 교제
사회복지실천론. 양옥경 외. 나남출판. 2003
|
|
|
사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 외국(미국, 영국, 일본)의 자원봉사프로그램
I. 미국
|
|
|
사회복지 전공학생을 위한 임상실습을 실시하고 의과대학생이나 간호사를 대상으로 사회사업활동에 관한 교육을 실시한다. 또한 사회사업 활동을 필요로 하는 수요를 측정하고 이러한 요구에 따라 새로운 프로그램을 개발하며 병원 행정이
|
|
메뉴펼치기
