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프로그램을 진행하였다. 모둠 구성원의 협동을 유도하고 규칙을 지키며 장애, 비장애 친구와 협동하는 목표로 신명숙 사회복지사님의 진행과 실습생들의 보조로 진행되었다. 첫 번째 프로그램은 진행자와 가위바위로를 하여 마지막까지 남
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[ 명 칭 ]
[ 설 립 일 ]
[ 목 적 ]
[ 설립 목적 ]
[ 설립 목표 ]
[ 시설 개요 ]
[ 시설 개요 ]
[ 천안시노인종합복지관 기구표]
[주요 사업별 내용 및 현황]
[ 실습 일정]
[ 실습 목적 ]
[ 실습 목표 ]
[ 사례 관리 ]
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실습생⇒ 자신이 관심이 있는 분야를 선정하여 실습기관에 대한 정보를 수집하여 알아보고 실습 교육기관의 직원들과 동일한 업무 태 도와 자세를 가지고 실습에 임하는 자세가 필요하다.
②학교⇒ 사회복지현장실습 오리엔테이션에 참가하
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사회복지사수련생 및 실습생에 대한 평가는 저들과 공유해야 한다.
③ 사회복지사는 슈퍼바이저의 전문적 지도와 조언을 존중해야 하며, 슈퍼바이저는 사회복지사의 전문적 업무수행을 도와야 한다.
④ 슈퍼바이저는 사회복지사수련생 및
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프로그램에 참여하였다.
실습생들이 직접 참여해서 스스로 계획하고, 배우고, 느낄 수 있었던 프로그램이었다. 우리가 직접 프로그램을 계획하고 사전조사를 하고 청소년들을 직접 대하면서 우리가 예비 사회복지사임을 조금이나마 느끼는
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실습내용
◎ 새롭게 익힌 기술
기 술
내 용
◎ 실습생 의견
종합복지관이나 여러 센터에서 진행되는 프로그램을 보면서 프로그램이 궁극적으로 추구하는 목적과 목표가 무엇인지에 대해 생각해 보았다. 프로그램을 기획설계하고, 대상자를
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복지에서 실무적인 내용을 배우고 싶다. 장애인들이 어떻게 혜택을 받고 있는지에, 어떠한 재활치료를 받고 있는지에 대해서도 배우고 싶고 가족복지 중 방과 후 교실 프로그램 중에서 아동들과 함께 흥미로운 수업을 해보고 싶다.
5. 실습지
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을 위한 주간 프로그램을 지역 CA-TV에 방송한다.
Ⅲ. 문제점 및 대안(기관 방문 중심)
우리 조가 방문한 덕수교회는 사회봉사 차원의 사업보다는 지역사회복지의 차원에서 사회사업을 실시하고 있는 기관이었다. 교회의 인적ㆍ물적 자원의 풍
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실습일정에 대한 평가
2. 실습 내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습 목표에 대한 평가
4. 서비스(프로그램) 실천과정에 대한 평가
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
6. 사회복지사로서 실습생 자신의 장․단점에 대한 인식
7. 실습
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실습에서 한 일은 사회복지사의 일중에서도 아주 일부분이고, 프로그램도 일부분이라 하다.
실습생소감 :
나도 재가복지만이 사회복지에서 담당하는 부분인줄 착각하였다. 교육과 문화사업을 통해 복지관을 알릴 수 있는 기회이며 새로운 클
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