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자격
- 1급 정신보건사회복지사
고등교육법에 의한 대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공한 석사학위이상 소지자 로서 보건복지부장관이 지정한 전문요원 수련기관에서 3년 이상 수련을 마친 자
2급 정신보건사회복지사 자격 취득
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사회복지사 자격증 소지자의 수와 비율
물리치료사, 임상심리사, 직업재활사, 특수교사 등 자격증 소지 유무 여부
전문 교육 프로그램 참여 횟수
외부전문가의 자문 횟수
영향
(impact)
지역사회 등록 장애인의 비율 증가
지역사회 장애인
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사회복지실천과의 연계성
□ 사회복지사가 클라이언트의 행동을 인지하고, 각 행동들의 연관성을 파악하는데 기여
□ 관찰하는 평가의 중요성을 강조
□ 모델링을 통한 관찰과 모방이 클라이언트의 문제행동을 제거하는데 유용
Ⅲ. 사회
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케어 받을 수 있는 사회 환경이 마련되었으면 하는 바람이다. 케어복지론 요약정리 (저자 박차상 외 지음 / 학지사)
Ⅰ.케어복지의 이론적 기초
Ⅱ.케어복지 실천론
Ⅲ. 케어복지 실천기술론
Ⅳ. 케어복지의 전망
Ⅴ. 느낀점
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사회복지실천 과제
D. 성인 중기 발달특징
1. 개념
2. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
(1) 부부관계의 유지와 가정관리
(2) 직업 적응
4) 성인 중기의 발달과업
3. 성인 중기의 사회복지실천 과
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사회복지 관련정보를 얻는 정씨는 얼마 전 ‘2개월 만에 사회복지사 2급 자격증을 땄다’는 게시물을 보고 충격에 빠졌다. 자신은 4년제 대학에서 사회복지학을 전공해 졸업과 함께 받은 2급 자격증을 누군가는 단 몇 개월 만에 취득했다는 사
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배움(댄스 배우기)
◆ 삶의 편안, 안락함을 위한 일장춘몽
2. 꿈의 목록 작성 후 느낀 점과 어떻게 실천할 것인지 구체적인 방안 ...6
Ⅲ.결론 ..................................................7
Ⅳ.참고문헌 ..............................................7
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. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 여성 장애 인구
2. 여성 장애 실태와 욕구
3. 여성장애인에 대한 폭력
(여성장애인의 성폭행)
4. 여성장애인에 대한 복지시책과
서비스
Ⅲ. 결론
여성 장애인을 위한 대책과 과제
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모델
1. 개요
2. 주요 실천 개념
① 감정이입
② 무조건적 긍정적 존중
③ 일치성
④ 자유
⑤ 유기체적인 가치화 과정
⑥ 가치의 조건들
⑦ 자아와 경험의 일치
3. 실천과정
① 계약 및 상담 초기
② 상담 중기
③ 상담 종결
4. 내담자
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모델 개발을 위한 사례관리 적용”, <한국사회복지학>, vol. 35.
허남순(2002), “과제 중심모델의 적용에 관한 연구；재가노인을 위한 사례관리”, <한국사회복지학>, vol. 35.
이정규(1998), “지역사회복지와 사회적 네트워크”, <복지사
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