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심리학 (전생애 인간발달)」학지사
정희영(2007)「가드너의 다중지능이론에 대한 기독교적 조명」총신대논집 제26집
한성모(2001)「전인적 기독교교육의 방법론」감리교신학대학교 신학대학원 석사학위논문
토마스 암스트롱 저, 전윤식 역(1
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심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
(
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역 (2004). 도덕성의 발달과 심 리. 학지사
-임창재 (1998) 심리학의 이해 . 형설출판사 1. Freud의 정신성적 이론
1)성격의 구조
2)성격의 발달과 특징
2. Erikson의 사회심리 이론
3. Piaget 인지발달 이론
4. Kohlberg 도덕발달 이론
*간단
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모든 측면을 완전히 기억할 수 없기 때문에 기억의 재구성이 왜곡되거나 틀릴 수 있다. 기억의 왜곡을 방지하는 방안은 중요하고 특징적인 사항을 강조하는 것이다. 1. 인지심리학
1) 인지심리학의 출현
2) 형태심리학
3) 행동주의와
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 도식
2. 적응
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
4) 조직화
III. 인지발
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성선론의 윤리관, 경북대
ⅴ. 장현근 역, 순자, 책세상
ⅵ. 천병돈역(2000), 순자의 철학, 예문서원 Ⅰ. 순자의 생애
Ⅱ. 순자의 사상
Ⅲ. 순자의 心(심)이론
Ⅳ. 순자의 합리적 지성
Ⅴ. 순자의 저서
Ⅵ. 순자와 맹자
참고문헌
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심리학. 서울：학문사, 1997
http://user.chollian.net/~hansol87/
http://i.kebi.lycos.co.kr/~onlyfaith/doc/frame1.htm
http://www.poshong.com/minha/theory.htm 1.서론
2.본론
1. 제반 교육심리학 이론의 고찰
2. 영역 ·내용 ·전망
3. 현대 교육심리학의 추세와 인지
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클라이언트는 아버지와 삼촌이 자신을 싫어하고 무시하고 경멸한다고 생각하고 있다. 그래서 항상 모든 원인이 자기의 잘못 때문이라고 생각한다. 이러한 가정 안에서의 슬픔과 낙심은 학교생활에게까지 영향을 미친다. 집중력 장애, 인지손
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사례관리모델의 연구”, 동아대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영화 말아톤의 주요 내용
2. 말아톤의 주인공에 대한 사례관리 서비스 개입 방안
1) 접수
2) 사정
3) 서비스 계획
4) 실행 및 조정
5) 사후관리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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중앙대학교, 2002 Ⅰ. 부정적 제품평가
1. 친숙성
2. 동기화
3. 정보환경의 모호성
Ⅱ. 부정적 비교광고수준
Ⅲ. 부정적 정보유형
1. 부정적 정보가 모델가치속성에 미치는 영향
2. 부정적 정보에 의해 매개된 모델가치속성이 광고효과
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