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모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에 적용해본 결과로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 행동 수정기법을 체계적으로 사용하여 아동의 부적절한 행동을 감소시킬 수 있다. 둘째, 전문치료자가 아닌 교사, 부모
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인지행동모델이 실제 생활에서 어떻게 적용될 수 있는지를 잘 보여주며, 그 효과를 입증하는 데 중요한 예시가 됩니다.
5. 결론
인지행동모델은 사회복지실천 현장에서 효과적으로 사용할 수 있는 접근법입니다. 이 모델은 클라이언트가 자신
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모델에 대한 이해를 심화시키고, 실천 현장에서의 모델 적용에 있어 보다 신중한 접근을 가능하게 할 것입니다. 1. 서론
2. 인지행동모델의 개요
3. 인지행동모델의 유용성
4. 인지행동모델의 한계점
5. 역량강화모델의 개요
6. 역량강화
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역, 정신분석, (정민미디어, 2003)
- 에리히 프롬저, 최혁순 역, 프로이드와 정신분석, (홍신문화사, 1995)
- 리차드 아피네시저, 박지숙 역, 프로이드, (김영사, 2002.)
- 김정진 외, 「사회복지실천기술론,」(서현사, 2007) Ⅰ. 정신역동모델 ……
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역, 정신분석, (정민미디어)
- 에리히 프롬저, 최혁순 역, 프로이드와 정신분석, (홍신문화사)
- 리차드 아피네시저, 박지숙 역, 프로이드, (김영사) Ⅰ. 정신역동모델
1. 정신역동이론의 기본 개념
2. 정신역동이론의 종류
3. 정신역동이
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하는 인지적 과정이며, 가장효과적인 대안을 선택할 수 있도록 하는 것이다.
->문제를 효과적으로 해결하는 5단계
(1)오리엔테이션
(2)문제의 정의와 목표설정
(3)가능한 대안의 모색
(4)의사결정
(5)문제 해결책의 실행과 검증
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야 하고 협력적이어야 하기 때문이다.
둘째, 장기간에 걸쳐 개입과 치료가 필요한 클라이언트에게는 적용이 어렵다. 왜냐하면 인지행동모델은 시간제한성을 둘 것을 시도하기 때문이다.
셋째, 타인과 함께 일하기 어려운 클라이언트에게는
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동모델은 개인에 초점을 맞추어 개입을 하기 때문에 클라이언트의 환경에 대한 개입도 할 필요가 있다.
- 참고문헌
Burness E. Moor & Benard D. Fine (이재훈역), 2006, 정신분석학 주요개념-기법-, 한 국심리치료연구소
최옥채, 인간행동과 사회환경, (
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중시할 수 있다.
(2) 단점
첫째, 시간 제한적이다.
둘째, 클라이언트가 일정한 지적 수준이 안 될 경우 적극 참여할 수 없으므로 모델의 적용이 어렵다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천모델 3가지(인지행동모델, 위기개입모델, 과제중심모
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중심모델을 적용하면서 이론적 학습을 할 기회를 얻게 되어 사회복지사를 성장시키는 기회를 주고, 클라이언트는 보다 질 높은 서비스를 받을 수 있게 한다.(사회복지사 입장)③ 복지기관은 과제중심모델의 적용을 통해 사회복지사의 잠재역
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