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GM의 위기와 CEO에 따른 위기 극복 방식
2. GM의 글로벌 전략
3. GM 대우의 한국 시장 공략
4. GM 대우의 강점과 단점
5. GM 대우의 미래
결론
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개념
1) 리비도
2) 의식의 구조
3) 성격의 구조
2. 정신분석이론 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 인지 발달이론의 개념
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 정신분석이론
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중심으
로\", 종교교육학연구 제2권, 한국종교교육학회, 159-184.
박이문(1994. \"녹색윤리\". 녹색평론. 제 15호. 1994년 3월 -4월호.pp.41 -55.
박혜원, 박금주(1996). 청소년을 위한 전자게임 프로그램의 규제 및 평가체계 개
발, 서울:집문당
서광선(1994).
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모델의 행동과 융화되기 위해서는 일정 기간의 인지적 시연이 필요하다고 주장한다.
(4) 동기화 과정
:이 과정에서는 두 개 이상의 강화적 기능을 갖는다. 하나는 모델과 같이 행동하면 자신도 강화를 받게 된다는 기대와, 다른 하나는 학습을
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중심의 서비스에서 재가보호중심의 서비스로의 전환
3. 중앙정부에서 지방정부 및 민간참여 전달체계로의 전환
4. 전문사회사업의 등장
Ⅷ. 우리나라 사회복지실천 사례
1. 사회복지교육의 강화
2. 사회복지 이벤트 사업
3. 지역사회 다
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개
2. LG전자 주요사업 소개
3. 산업특성분석
4. LG전자 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
5. LG전자 마케팅믹스 4P전략
(1) Product
(2) Price
(3) Place
(4) Promotion
6. 그 외 다양한 마케팅전략 사례
(1) 프리미엄마케팅 (시그
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4) 실패한 정책들
5) 학교 환경과 시설의 문제
6) 교사로 인한 문제점
3. 학교교육의 해결 방안
1) 학교에 대한 과감한 투자 (시설 개선)
2) 획일화 탈출 (수준별 교육)
3) 교사의 교권 강화
4) 장기적인 계획 필요
Ⅲ. 결론
- 참
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4. 현행 교원정책의 과제와 전망
추진과제 10개 분야는 교원존중 풍토 조성, 업무분담완화, 처우개선, 복지후생증진, 정책과정 참여확대,
교육공동체 형성, 우수교원 양성, 교원연수 강화, 성공적인 제 7차 교육과정 운영, 사회체험 기회 확대
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4개의 하위영역의 총 23문항으로 구성되어 있다. 척도의 문항들은 송성자와 정문자(1994) 의『경험적 가족치료 Satir 이론과 실제』에 예시된 가족규칙과 이경희와 옥선화(1999)의 자기인식 향상을 위한 부부친밀감 증진 프로그램 시안에 기술된
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개혁과 전자정부
1. 전자정부 의의 및 목표
1) 의의
2) 전자정부의 구현목표
2. 전자정부 중점 추진과제
3. 전자정부 구현단계
Ⅵ. 수요자중심 행정체제 구축방향
1. 고객만족의 수요자중심 행정운영
1) 수요자중심행정의 기본방향
2) 수
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