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사회관계, 지지활동, 환경개선, 조직간의 관계 등과 같은 역할을 수행하게 된다.
지역사회개발 모델은 조력, 지도력 개발, 자조, 상호부조, 지역성에 바탕을 둔 지역사회 연구 및 문제해결을 강조한다. 이 모델은 시민참여와 교육과정을 매우
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문제를 해결하거나 환경적 지원을 강화함으로써 종국적으로 클라이언트의 문제를 해결할 수 있도록 개입해야 하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 정신분석이론과 심리사회모델의 이론적인 배경을 서술하고 두 이론의 차이점에 따른 실천가
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모델을 적절히 선택하거나 통합적으로 활용할 필요가 있다. 전문가로서의 사회복지사는 이들 모델의 특징을 깊이 있게 이해하고, 각 상황에 맞는 전략적 접근을 통해 클라이언트의 자율성과 회복을 돕는 역할을 수행해야 할 것이다. 심리
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모델
2) 정신역동모델의 이론적 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
3) 심리성적 발달단계
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 정신역동적 모델의 목표
2) 정신역동적 모델의 개입과정과 사회복
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1)사정단계 (아귈라와 메식의 사정을 위한 다섯 가지 질문 방법)
2)계획단계
3)개입단계 (아귈라와 메식의 4가지개입단계)
4)위기개입 유형
5)위기대비계획(종결)
6. 정신분석 및 단기심리치료와의 차이점
7. 위기개입모델을 정리하며...
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 역량강화모델
I. 역량강화모델의 개입목표와 과정
1. 개입목표
2. 개입과정
1) 대화단계
2) 발견단계
3) 발달단계
II. 역량강화모델의 개입기법
1. 강점 사정하기
2. 문제해결기술 습
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역할
5) 사례연구
3. 밀란 연구팀
1) 치료 목표
2) 치료 과정
3) 치료 기법
4) 치료자의 역할
4. 치료이론에 대한 평가
Ⅳ. 맺는 말
1. 요약
2. 치료이론에 대한 사회복지사로서의 효과적인 실천개입에 대한 제안
* 참고문헌
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사회복지 실천현장에서 사용할 수 있지만 클라이언트가 문제해결의 책임을 지고 개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 잇는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적입니다. 이 모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치
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모델이 갖는 실천적 함의는 21세기를 맞이하면서 전 세계적으로 가시화되는 다양화 경향성의 반영이라고 하겠다. 다양성의 가치는 사회복지실천에도 적용되어 다양한 계층에 대한 수용, 다양한 문제 및 접근 방식에 대한 용납, 그러면서도 독
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개입이 클라이언트에 대한 치료적 개입을 배제시킨 상태에서 이루어져서는 안 된다.
② 역량강화 모델에서는 모든 권한을 다 갖고 있는 사회복지사가 클라이언트의 인간적 권리를 존중해주던 차원을 넘어서, 클라이언트도 그만큼의 권한을
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