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차원에서 지역사회개발이나 지역문제 해결을 위한 주민참여와 공동체 의식을 증대시키기 위한 계획가와 현장개입가, 그리고 행동가로서의 역할이 중요하다. 넷째, 전문가 차원에서 사회복지협회에 참여하여 정보공유하고 타 기관과 협력하
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사회복지사업의 큰 테두리 속에서는 하나이지만 거시적 접근방법과 미시적 접근방법에는 그 접근방법에 있어서 분명히 차이가 있다고 보는 입장에서는 구체적으로 당면하는 실천상황의 지침이 될 수 있는 세분화 작업도 있음이 바람직하지
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사회복지 전문교육이다. 주지하다시피 사회복지 전문교육은 사회복지실천의 전문성과 밀접하게 관련되어 있는 영역으로 사회복지사가 전문기술을 익히는데 중추적 역할을 한다. 더욱이 우리나라는 미국과 달리 전문직의 발달이 실천현장을
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복지 전문가 집단)⇒ 촉매자
조사/연구자 사회복지실천의 지식기반과 인접학문
사회복지 분야 內 전문직종들
사회복지(Social Welfare)의 개념
● 사회복지실천의 목적 (1994): 미국 사회복지교육협의회 (CSWE)
사회복지 실천분야(현장)
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사회의 다양해지고 복잡해진 인간생활로 인하여 복지의 욕구가 증대함에 따라 사회복지실천 현장에서 사회복지사의 역할은 매우 중요해졌다. 이에 따라 사회복지사의 전문성이 더욱 요구되고 있으며 이에 부응하여 사회복지사는 사회복지
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미시적차원의 중개자 역할과 기관차원의 중재자 역할이 필요하다.
ⓒ지역에서의 재가 서비스를 위한 현장개업과 사례관리 등을 위한 전문가 역할이 요구된다.
㉣여성복지분야
ⓐ 정서적지지, 자립지원서비스,사회복지자원을 제공하는 조성
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미시적차원의 중개자 역할과 기관차원의 중재자 역할이 필요하다.
ⓒ지역에서의 재가 서비스를 위한 현장개업과 사례관리 등을 위한 전문가 역할이 요구된다.
㉣여성복지분야
ⓐ 정서적지지, 자립지원서비스,사회복지자원을 제공하는 조성
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사회
1. 한국의 다문화사회 현황
2. 한국의 다문화정책
3. 이주민의 문제와 다문화정책의 과제
Ⅵ.다문화의 문제점과 개선전략
1. 이주민의 문제와 다문화정책의 과제
2. 다문화가족 정책의 문제점과 과제
3. 미시적 다문화
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사회적 서비스를 늘려서 이들의 자립을 도울 수 있는 사회적 자원을 넓혀나가야 할 것이며 이들이 행동집단으로 참여할 수 있도록 도와야 할 것이다. 그리고 사회복지사들이 노인들의 편에서 대변자와 옹호자의 역할을 충실히 수행해 나감으
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실천의 방향제시에 우선적인 중요성을 갖는다. 최근 서구의 사회복지 및 사회사업 실천의 가치관은 종래의 사회문제에 대한 개인중심적 가치에서 환경 즉, 사회중심적 가치로 전환하고 있으며, 이에 따라 실천 방향도 종래의 미시적 차원의
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