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과정과 기법
Ⅴ. 개입기법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
Ⅵ. 한계점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15
Ⅶ. 사례‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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개입과정
1.엘리스의 ABCDE 모형의 과정과 기법
Ⅴ. 개입기법
Ⅵ. 한계점
Ⅶ. 사례
1) 사례 개요
2) 개입과정
(1) 1단계 : 탐색된 정서적·행동적 결과
(2) 2단계 : 상담목표 설정
(3) 3단계: 선행사건(A)의 탐색과 명료화
(4) 4단계: 생각(B)
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사례를 제시함으로서 많은 임상사회사업 실무자들에게 도움이 되는 것이 의의를 가질 수 있는 것이다.
참고문헌
김상균(등) (2001). 사회복지개론. 나남출판
윤현숙, 김기환(등) (2001). 사회복지실천기술론. 도서출판 동인
최옥채 (2001). 사회복
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사회복지사는 이와 같은 사례의 문제가 가족 내의 폐쇄적이고 일방적인 의사소통 유형과 문제에 직면하기보다는 회피하려는 청소년들의 일탈적 심리가 촉발요인이 되어 발생 한 것으로 조기에 문제를 발견하고 개입할 수 있는 학교 사회복
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사회복지실천기술론』, 고헌출판부
양옥경 외(2001), 『사회복지실천론』, 나남출판 과제중심모델
01 과제중심모델의 철학과 기본 개념
1. 과제중심모델 특징
2. 주요 개념
02 과제중심모델의 개입목표와 과정
1. 과제중심모델의 목표
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사회복지사의 정보기술 활용이 임파워먼트에 미치는 영향, 경성대 대학원 석사논문, 2002
나은영, 만성정신질환자의 능력고취를 위한 자조집단의 형성과정에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 1996
한재랑, 지역사회 조직화의 실천사례에 관
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모델의 개입과정 및 기법
6. 과제중심 모델의 장단점
7. 과제중심 모델과 다른 모델과의 비교
8. 과제중심 모델의 한계
9. 사회복지실천분야에 미친 영향
Ⅲ. 결론
*과제중심 모델을 적용한 사례
*참고문헌
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사례에 과제중심모델이 적합한 이유 .............................................2
3. 과제중심모델의 상담과정 ...............................................................2
4. 사례개입 ...........................................................................................3
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1) 주요 치료사
2) 가족에 대한 관점
3) 핵심 개념
2. 치료목표와 구조
1) 치료 목표
2) 치료구조
3. 주요 기법
1) MRI 그룹
2) Haley와 Madanes
3) 밀란 그룹
4. 사례 개입
1) 사례소개
2) 사례개입
5. 시사점
<참고문헌>
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복지사가 되기엔 나의 부족한 점이 너무 많다는 것을 깨달았고, 앞으로 졸업하기 전까지 꾸준히 사회복지 전공지식을 쌓아 복지현장에서 실질적 도움이 되는 사회복지사가 되어야겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술론
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