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사회복지사가 소유해야 할 인간적 자질이라고 할 수 있다.
참고문헌
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외
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사회사업가로서의 권한부여
현재 학교사회사업가는 대부분 교사와 분리된 특수한 형태의 기능직원 정도의 권한을 가진다. 이는 가정과 학교 및 지역사회가 연계하여 이루어 나가야 하는 학교사회사업의 실천방법의 역기능적 요인에 해당된
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사회복지실천방법에서 여러 부분에서 통합적으로 개입을 해야 한다.
3. 결론
사회문제는 이제 사회학을 전공한 전문가들에게만 국한이 된 것이 아니다. 우리 모두가 사회문제를 직시를 하고, 답을 구해야 하는 시대이다. 사회문제들 중에서
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사회복지사에게 위임한 권한을 말한다.
- 권위는 사회복지기관 내에서 사회복지사의 위치와 기능에서 얻게 된다.
- 권위는 전문가인 사회복지사에게 정보와 조언을 구함으로써 클라이언트가 사회복지사에게 부여하는 것을 의미한다.
- 사
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사회복지사에게 위임한 권한을 말한다.
- 권위는 사회복지기관 내에서 사회복지사의 위치와 기능에서 얻게 된다.
- 권위는 전문가인 사회복지사에게 정보와 조언을 구함으로써 클라이언트가 사회복지 사에게 부여하는 것을 의미한다.
- 사
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의미로 변화시켜주는 기법
재정의, 긍정적 의미부여라고도 불림
⑥ 강점 강조
: 클라이언트가 가지고 있는 장점과 강점을 발견해주고 강화시켜준다.
⑦ Feminist campaign
: 대규모 여성 시위운동과 시민단체 등과의 여성연합활동
5) 활용
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사회 복지의 역사
3. 집단 사회 복지의 특성 및 구성요소
4. 집단사회복지의 적용 영역
5. 집단사회사업의 장점과 실천원리
6. 집단의 종류
7.집단사회복지의 주요 이론과 모형
8.집단사회복지의 기본요건 (집단,집단성원,집단
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사회문제가 증가함에 따라 사회복지사들은 늘어나는 강제적인 집단 구성원에 대한 실천을 예상할 수 있다. 법적 명령이나 가족, 친구, 기타 문제가 있는 사람들에 집단입소를 강제하는 등의 외부적 압력은 구체적 집단서비스 유형의 효율과
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사회복지실천에 적용시켜 보자면, 사회복지행정의 효율성 증대를 위해 조직구성원의 연대감 강화를 위해 노력해야 되며, 적절한 동기 부여 및 비공식집단의 활성화로 조직의 통합에 주안점을 두어야 한다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
날로
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사회사업의 효율적 접근에 그 기여가 크다 하겠다.
참고문헌
엄명용(2002). 사회복지 실천의 이해. 학지사.
김영모 외(2001). 인간행동과 사회환경. 고헌출판사
김동배 외(1998). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김경섭 외(2011). 지역사회복
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