|
문제를 가진 아동과 가족은 다양한 문제와 욕구를 가지고 있다. 따라서 아동과 가족을 둘러싸고 있는 환경 안에 잇는 여러 기관간의 협력이 요구된다.
다섯째, 정신보건서비스와 정신복지서비스의 통합적 접근이 이루어 져야 한다.
|
|
|
사회적 인식 또한 큰 문제가 됨을 알 수가 있었다. 사회복지적으로 알코올 문제를 되돌아보는 부분이 필요할 것이다. 또한, ‘실천론’에서 배운 지식과 여태까지의 우리의 사회복지 관련 지식을 동원하여 하나의 사례를 분석해 보았다. 그러
|
|
|
체계
4. 실습생 수퍼비전
4-1) 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술
4-2) 실습교육에서의 학교·기관·학생의 역할 및 과제
5. 기관 적용
5-1) 굿네이버스 남부지부 (영등포 아동학대 예방)
5-2) 시립노원노인종합복지관
6. comment
|
|
|
4-1) 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술
4-2) 실습교육에서의 학교·기관·학생의 역할 및 과제
5. 기관 적용
5-1) 굿네이버스 남부지부 (영등포 아동학대 예방)
5-2) 시립노원노인종합복지관
6. 수퍼비전에 관한 조원 comment
|
|
|
case사례연구 및 방문준비
000과장님
10:00- 13:00
case 방문(김진완이네집 방문)
000, 000선생님
13:00~
case 방문일지 작성
3. 금일 실습목표 : 전반적인 사회복지실천에 대한 강의(최성균 관장님) 및 예비중학교실
4. 실습내용
- case 방문
CT :김진완(남)
|
|
|
복지실천의 패러다임 검토”, ‘가족복지의 패러다임: 반성과 모색’, 한국가족사회복지학회 추계학술대회 자료집, pp 53-71.
공인숙(1999). “가정복지 서비스 전달체계의 모형 탐색”, 『한국가정관리학회지』, 17(3), 한국가정관리학회, pp. 217-2
|
|
|
사회복지실천기술론
토론주제-가족문제를 드러내고 있는 영화나 소설, 드라마 중 한 편을 선정하여 해당 사례에서 드러나는 가족문제를 제시한 후, 자신이라면 가족치료모델들 중 어떤 모델을 적용하겠는지, 그리고 그 이유는 무엇인지를 제
|
|
|
모델에 대해서는 대체로 공통된 의견을 가진다. 먼저 상담은 과거의 치료적인 기능뿐만 아니라 문제를 예방하고 내담자의 긍정적인 발달은 돕는 기능 또한 수행한다.또한 상담의 대상에는 정상인도 포함하며 동시에 상담자는 치료적, 예방·
|
|
|
필요성과 전문직
I. 정신보건서비스의 역사적 변화와 전망
II. 정신보건 전문직의 특징과 역할
1. 전문가적 자질
2. 전문적 능력
1) 정신과 전문의
2) 정신보건간호사
3) 정신보건임상심리사
4) 정신보건사회복지사
* 참고문헌
|
|
|
사례집. 서울: 학지사 1999
정인석. 상담심리학의 기초이론. 서울: 대왕사. 1991
조현춘, 조현재, 이희백, 천성문(공역). 집단심리상담의 이론과 실제. 서울: 시그마프레스. 1999
해결중심가족치료사례집, 정문자 외, 학지사, 2006
가족치료사례집,
|
|
메뉴펼치기
