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치료적 접근: 가족치료
1) 구조적 가족치료
2) 전략적 가족치료
3) 심리 역동적 가족치료
4) 보웬의 가족체계치료
5) 경험적 가족치료
Ⅵ. 가족정책
1. 가족정책의 필요성
2. 가족정책의 이념
3. 가족정책의 발전방향
참고문헌
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필요성
Ⅲ. 비정규직근로자의 현황 및 실태
1. 비정규직근로자의 규모
2. 비정규직근로자의 임금-시간-노동복지
Ⅳ. 비정규직근로자들의 문제점 분석
1. 비정규직근로자들의 근로 현황 및 실태에 따른 문제
2. 비정규근로자들에 대한 입법안에
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회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
3. 학자들의 가족문제에 관한 견해
Ⅵ. 가족복지의 필요성
Ⅶ. 가족복지의 현황
Ⅷ. 가족복지 프로그램
1. 소득보장 프로그램
2. 주택정책 프로그램
3. 가족상담 프로그램
4. 가족치료 프로
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제도의 활성화 방안
1) 불법입양에 대한 제도적 정비
2) 파양에 대한 제도강화
3) 개방적 입양실무로의 전환
4) 입양기관 실무자의 자질 향상 및 전문성 강화
5) 입양기관에 대한 재정지원
6) 입양부모 의식전환
7) 입양에 대한 홍보강화
8.
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변화
1) 사회적 요인과 문제점
2) 가치관적 요인과 문제점
3) 인구학적 요인과 문제점
3. 가족 구조적 변화에 따른 문제점의 해결방안
1) 여성을 위한 가족돌봄정책의 강화
2) 직장과 가족생활을 위한 양립지원체계의 필요성
3) 가족의 경
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회와 교육에 대한 의식개혁
3.평생교육
4.평생교육의 개념과 이론
5.우리나라 평생교육의 전개 동향
6.평생교육 체제로서의 사회교육
미래사회의 발전적인 평생교육의 구체적 방안
1.평생교육기관과 제도간 연계체제 구축
2. 평생교육
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모형 및 방법
2. 분석방법
3. 자료수집
4. 변수측정
Ⅳ. 분석 결과
1. 국민총소득의 변화
2. 경제범죄의 발생건수와 검거건수
3. 경제범죄의 범죄율과 검거율
4. 경제범죄의 종류
5. 경제범죄의 증가비
Ⅵ. 결론 및 제언
<참고문
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필요성
1) 학교 교육과정의 양적 부담 완화
2) 학교 교육과정의 질 제고 지원
3) 학교 교육과정 개선의 계기 제공
3. 방과후학교 정책 변천
4. 방과후학교의 현황
1) 방과후학교 참여실태
2) 방과후학교 강좌 현황
3) 취약계
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모형 연구, 교육부 1.서론
2.평생 교육의 정의 및 개념
3.평생교육의 유형 및 특징
4.평생교육의 목표
5.평생교육의 필요성
6.평생교육의 주요 경향 및 정책적 시사점
7.평생교육의 문제점
8.평생교육의 발전 방향과 과제
9.평생교육에
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필요성
3. 평가인증의 목적
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2.질적 보육의 준거들에 대한 논의
3. 맥락적 요인의 강조
4. 아동 경험의 강조
5. 부모의 관점에서 본 질적 준거
Ⅲ. 우리나라의 평가인증제도
Ⅳ. 논의 및 결론
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