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정책 및 법령
(2) 일본의 학교폭력에 관한 정책 및 법령
(3) 북유럽(노르웨이, 핀란드)의 학교폭력에 관한 정책 및 법령
3) 학교폭력 예방대책
(1) 학부모 및 학교에서의 예방대책
(2) 사회에서의 예방대책
가. 사회적 관심 확대
나. 회복적 사
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정책을 평가한다, 환경정의시민연대 환경정책 평가토론회 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 정의
Ⅲ. 환경교육의 중요성
Ⅳ. 환경교육의 실태
1. 환경 교육에 대한 관심도
2. 환경 교육의 필요성
3. 환경 교육의 목적
4. 환경 교육의
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사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
① 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도
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정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
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과정에는 어떤 것들이 있으며 그때 유의할 점들에 대해 기술하십시오. (20점)
4. 자원봉사자의 역할은 어떤 것이 있을 수 있는지 그리고 자원봉사자가 갖추어야 할 지식과 자세에 대해 설명하십시오. (20점)
목차
1. 서술형 답안
2. 서술형
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사회 주민들이 이러한 연구에 참여한다는 것은 이 자체가 학술 논문이나 정책 자료를 수집하기 위한 것이 아니라 주민 자신들의 복지를 위한 연구이기 때문에 민속적인 집단 과정에 의해 이루어진다. 이를 채택하는 주된 방법은 면접, 참여
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정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 초등학생의 흡연예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
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과정의 중립성으로 해석해야 하는 이유와, 근거와 과정의 중립성 원칙에 의한 판단
1. 국가 중립성 요청을 근거/과정의 중립성으로 해석해야 하는 이유
2. 근거와 과정의 중립성 원칙에 의한 판단
V. 국정홍보처의 광고 집행이, 차별금지의 측
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봉건적인 제 속박으로부터 자신을 해방시키기 위한 과정에서 부르주아의 요구를 대변한 ‘반봉건 해방이념’으로 출현하였다. 이에 비해 존 스튜어트 밀은 아담 스미스 이래 고전적 자유주의 정치경제학은 생산과 분배에서 자유방임의
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과정
2. 보험재정의 건전화
1) 수입
2) 보험료 납부
3) 보험료 공제
3. 보험료 부담의 형평성
1) 업종별 보험요율
2) 개별실적요율
3) 급여 징수
4. 징수업무 개선
1) 보험사무조합
2) 연체금
3) 가산금
Ⅶ. 산업재해근로자 복지사업
1. 근
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