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따른 이모티콘 특징
1) 카카오톡 이모티콘
2) 라인 이모티콘
3) 페이스북 이모티콘
4. 이모티콘의 변화
1) 형태적 변화
2) 생산 주체의 변화
2) 기능적 변화
Ⅲ. 결론
1. 연구의 결론
2. 연구의 한계 및 향후 연구 과제
· 참고문헌
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선행연구 검토
Ⅲ. 향토음식의 가치와 발굴 및 중요성
1. 향토음식의 관광적 가치
2. 향토음식의 관광 상품화 필요성
3. 향토음식의 발굴과 개발
4. 향토음식의 스토리텔링 마케팅의 중요성
Ⅳ. 연구방법
1. 조사대상자 선정
2
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설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
Ⅴ. 결론 및 제언 91
참고자료 94
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연구원, 1996
조영갑, “한국 직업군인의 복지증진을 위한 정책적 대응”, 1997
조성대, “민군 관계와 군의 사회적 위상”, 「안보환경 변화와 국군의 위상 및 과제」서울 : 한국국방연구원, 1999
박재환, “장기 복무제대군인 취업지원에 관한
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연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독
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과제\', 한국문화예술진흥원
< 참고 사이트 >
국제문화산업교류재단(http://www.kofice.or.kr/)
문화관광부(http://www.mct.go.kr/)
삼성경제연구소(http://www.seri.org/)
스타벅스(http://www.istarbucks.co.kr/)
통계청(http://www.nso.go.kr/)
한국문화관광정책연구원(http
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연구원, 「KBS - 칭화대 한류 세미나」 2005. 3. 17
2. 연합뉴스, 中 합동 쇼케이스 참여 가수, 말 말 말 2006. 11. 5
3. 조선일보, 문화 수출 원동력인 感性인간 길러내자 2006. 10. 28
4. 한국정책학회,「한국의 정책학 ; 평가와 발전과제」, 학회 창립 10주
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선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과 사교
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방안
제1절 농협 하나로마트의 SWOT분석
제2절 운영부분측면의 경쟁력제고 방안
제3절 소비유통측면의 경쟁력제고 방안
제6장 결론
제1절 연구결과의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
<부록-설문지>
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제도의 개선방안
2. 감리제도의 개선방안
3. 감리대상 및 조사 방식 개선
제3절 관행 개선을 통한 분식회계 근절방안
1. 감사보수체계의 개선
2. 회계감사 환경변화의 단계적 개선
제5장 결 론
참 고 문 헌
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