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및 제언 12
1. 연구요약 12
(1) 인터넷 활용의 현황 및 전망 12
(2) 인터넷 활용을 위한 기반 구축 13
(3) 인터넷 활용을 위한 지원 방안 14
2. 제언 14
(1) 정책입안자에의 제언 14
(2) 학교행정가에의 제언 16
(3) 교사에의 제언 16
V. 참고문헌 18
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론 ..................................................... 1
1. 요약 .................................................... 1
2. 문제제기 ......................................... 2
Ⅱ. 이론적 배경 ................................................ 2
1. 인터넷 일반론 .......................
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조직의 급격한 와해를 방지하고, 영업기반과 재무건전성이 취약한 중소형 보험사의 붕괴로 초래 될 수 있는 사회적 비용을 고려해야 하기 때문이다.
2007. 11. 23
경영법무 전공 / 임 정 식
참고자료
금융감독원 [보도자료] ‘방카슈랑스 운영실
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론
제 1 절 연구의 배경
제 2 절 연구의 목적
제 3 절 연구방법 및 논문구성
제 2 장 탈냉전 시대의 분쟁
제 1 절 분쟁 양상
제 2 절 분쟁 근원으로서의 민족주의
제 3 장 탈냉전기 UN과 평화유지활동
제 1 절 UN
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사회에 재천명하는 계기도 될 것이다.
나. 정책 건의
앞서 엄청난 규모의 유럽연합과의 FTA에 있어서 여러 가지 효과를 볼 수 있다는 것을 알아보았다. 분명 여기에는 흑과 백의 양면성이 존재하고 있었는데 우리는 여기에서 흑을 조금 더 백으
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조직을 언급하기도 하고 개별농민 및 기타 토지사용자를 가리키며 두 가지 상황이 존재한다. 그중 하나는 토지사용권만을 단독으로 매매하는 경우이다. 예를 들면, 장쑤성(江蘇省) 우시(無錫)현 양 Ⅰ. 서론
1. 배경 및 목적
2. 연구
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사회학회. 14(2).
이상고(2003), 해양낚시(해양유어)의 제도적 관리 타당성에 관한 공공경제학 및 환경 경제학적 분석연구. 한국수산경영학회. 수산경영논집. 34. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 해양 레저스포츠의 개념
2. 해양 레저스포츠의
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보우트의 시계열 데이터가 있는 경우 56
(7). 시설규모 59
(8). 수역시설, 계류시설. 64
(9). 육상 계류시설. 64
(10). 정수 수역의 검토. 65
(11). 시설배치계획. 66
2. 고찰 68
Ⅴ. 결론 및 제언 70
1. 결론 70
2. 제언 71
참고 문헌 73
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사회포럼, 2003
양승윤, 말레이시아의 교육정책과 종족갈등, 한국외국어대학교 동남아연구소, <동남아연구
원>, 17권 2호, 2008년, p.101-105
정미영, 세계화 시대의 정체성 형성 교육에 관한 말레이시아와 한국의 비교, (서울: 한양대
대학원), p
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론과 실제. 서울: 형설출판사, 1995.
신옥순, 유혜령 공역. 유아를 위한 개방교육의 이론과 실제. 서울: 창지사, 1993.
유덕인. 어린이의 개성을 살리는 열린교육. 서울: 교학사, 1995.
이남봉. 열린교육의 시작. 서울: 양정인쇄, 1996.
이석주. 열린학
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