|
사회 교육, 서울 : 한국 방송 통신 대학교 출판부
최석란, 이경희, 이상화, 정정옥(2003). 유아 사회 교육의 이해, 서울 : 양서원
이준덕(1997). 도서를 이용한 어린이 도덕 교육, 서울 : 다음세대
조복희(1999). 아동 발달의 이론, 서울 : 학지사 Ⅰ
|
|
|
주제선정 이유 …………………………… 2
Ⅱ. 본 론 …………………………………………………… 2
1. 역사적 배경 ……………………………………………… 2
2. 가정폭력의 개념 ………………………………………… 3
3. 가정폭력을
|
|
|
사회 복지사만이 클라이언트의 동기를 사정하고, 현재 상황에 맞게 목표를 조율하고, 지속적인 해결을 가져올 임상적 판단을 적용하도록 연결된다.
토론 주제 TOPIC FOR DISCUSSION
1. 해결중심 전문가는 클라이언트의 문제에 직접적으로 묶일 필
|
|
|
사회복지사의 능력은 가족이 문제-해결 활동을 조직하여 돕는 방법, 확실한 하위체계를 강화하는 방법, 또는 초기 개입 목적 후 발달을 위한 계획을 세우는 방법을 결정하는데 도움이 될 수 있다.
Topic for Discussion 토론 주제
1. (심리학적) 가계
|
|
|
사회교환이론
4. 건강가족론적 관점
Ⅲ. 가족생활교육의 접근법
1. 생애발달적 접근
2. 주제중심적 접근
3. 통합적 접근
Ⅳ. 가족생활교육의 전문성과 과제
1. 전문성을 위한 점검사항
2. 가족생활교육의 전문화, 대중화를 위한 과제
|
|
|
위한 가족복지 대책
1. 지원정책 현황-국민기초생활보장제도
2. 빈곤가족 해체 방지를 위한 대안 모색
Ⅳ. 사례
1. 중앙일보 2003 ‘빈곤’ 특집기사 [代물림하는 가난] 中
2. 실제 상담사례
|
|
|
토론과 비평을 통해 가족의 안정과 해체 방지, 문제 해결을 위한 발전적인 방향 제시와 사회복지적 실천이 함께 모색되어야 함이 무엇보다 중요할 것이다.
끝으로 이러한 건강가정기본법에 대한 인식과 문제 해결은 어느 한 주체에 국한되어
|
|
|
사회복지실천기술론
강의주제: 집단을 대상으로 하는 실천기술Ⅰ(집단대상의 사회복지실천 준비와 사정)
학습목표: 집단을 대상으로 서비스를 제공하는 사회복지사가 알아두어야 할 이론적 지식과 함께 집단이 시작되기 전
|
|
|
사회지도층 인사들의 도덕적 해이에 경종을 울린 사례”라며 “불법 외화 유출이나 도박 등의 행위를 철저히 수사할 것”이라고 말했다.
결론
[주제에 대한 토론 결과 제시] : 지금 자신의 위치나 자리를 망각하고 사행성 게임에 빠져 전 재산
|
|
|
아무도 없을 것\"(제니.미국)이라고 지적했다. 종법(宗法)
周의 封建制度를 설명하여라
종법제도에 기한 호주제도
상업문화
중국인의 가족제도
21C 노인 대국 중국의 선택
☆ '21세기에 가족 필요한가' 인터넷 세계토론회
|
|
메뉴펼치기
