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사회복지조사의 역사
4. 사회복지조사의 성격
5. 조사연구에 대한 기초 이해
6. 조사의 방법
7. 척도(리커트 척도, 거트만 척도, 서스톤 척도, 의미분화 척도)
8. 조사 설계의 유형
9. 자료처리 및 기본 통계의 활용
10. 연구계획서
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복지재단에 의한 재정지원, 사업비와 무료서비스의 적절성, 회계관리의
적합성과 투명성 평가 등을 통해 수행할 수 있다. 이와 같은 평가는 사회복지조직의
생존과 유지를 위하여 지속적인 자원확보와 조직 내ㆍ외부로부터의 지지를 얻을
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사회복지사가 단순히 기관내에서 업무만을 수행하는 것이 아니라 다양한 일을 한다는 것을 이해할 수 있었다.
- 00시사회복지센터, 00아동보호전문기관, 00시니터카운티 총 3개의 지역사회 유관기관 방문을 통해 지역사회의 다양한 기관 및 사
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계획서(소집단용)
1. 실시 배경
2. 목적
3. 목표
4. 목표관련지도 내용 및 구체적 수행 내용
5. 평가계획
6. 회기별 일정표
7. 예산
집단과정 일지(소집단용)
1. 목표 및 세부목표
2. 집단진행요약
3. 과정 기록
4. 평가
집단 종결
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이루어짐
조직의 전반적인 프로그램 평가하는 것과 연계하면 더욱 바람직 함
재정과정평가는 사람을 대상으로 하는 서비스 특성 때문에 어느 정도 질적 판단 수반함으로 행정책임자는 질적 평가에 대한 지식도 갖추는 것이 바람직함
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사회복지사가 사용하는 기법
- 확인 및 묘사기법, 질문 및 추적기법, 요약 및 세분화기법, 성원의 자기 관찰, 집단사회복지사의 관찰과 반영, 소시오그램, 체계적중 다수준 집단관찰(SYMLOG) 등이 있다.
3) 행동기법
- 집단의 목적과 과업을 성취
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프로그램들을 실행하고 관리하고 감독한다는 것은 상상하기도 힘든 일인 것이다.
이번 조사과정에서 놀라웠던 점 한 가지는 시청에서 근무하시는 사회복지전담공무원의 수가 생각보다 많았다는 점이다. 보통 동사무소에서 근무하시는 사회
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프로그램의 효과와 목표달성간의 연관성을 증명할 평가계획은 부족하고 대상자의 변화를 정도를 통한 목표달성 정도만을 평가하는 계획서이다. 제 1 부. 프로그램 분석
1. 프로그램 명
: 사회봉사명령 청소년의 학교적응력 향상을 위
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사회복지사가 사용하는 기법
- 확인 및 묘사기법, 질문 및 추적기법, 요약 및 세분화기법, 성원의 자기 관찰, 집단사회복지사의 관찰과 반영, 소시오그램, 체계적중 다수준 집단관찰(SYMLOG) 등이 있다.
3) 행동기법
- 집단의 목적과 과업을 성취
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검토
III. 대안의 확인 및 구체화
IV. 대안의 실시조건과 기대효과 평가(최선의 계획 결정)
V. 최종대안선택 결정
VI. 구체적인 실행계획 수립
1. Gantt 차트
2. 프로그램 평가 검토기법(PERT)
VII. 변화에 대한 모형시험
* 참고문헌
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