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개발에 관한 연구”. 한국여성개발원.
임춘식. 1997. “지역사회복지관의 노인 여가 프로그램”. 노인여가의 현황과 과제. 사단법인
한국노인문제 연구소. 통권 제5호.
조현성ㆍ김영범ㆍ이주연ㆍ신정호. 2004. “노인문화복지 활성화를 위한 정
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사회복지사가 자신의 실천 과정을 지속적으로 돌아보고 평가함으로써 더 나은 실천 방법을 모색하고 자신을 발전시키는 과정을 의미한다. 이를 위해 현장의 실제 사례를 반영한 교육 자료와 다양한 학습 도구를 활용한 교육 자료 개발이 필
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프로그램 관리를 중시한다.
-총괄평가(목표지향적 평가) : 특정한 프로그램이 그 목표를 효율적, 효과적으로 달성했는가를 중점적으로 분석하는 차이가 있다.
결론-요약 및 정리
지금까지의 사회복지행정을 요약, 정리하면 사회복지행정은 넓
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평가해야 하고 클라이언트의 변화 과정을 체계적으로 검토해야 한다. 사회복지사들이 수행하는 일반적인 평가방법 조사는 단일사례설계가 널리 사용된다.
5) 체계 발전을 위한 전문가의 역할
사회복지사는 정책 입안 또는 프로그램 개발 등
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개발독재와 압축성장의 신화는 고용창출에 주력하여 한국사회를 절대적 빈곤의 멍에에서 벗어나게 해주었다는 점에서는 긍정적인 평가를 받아왔다.
그러나 국가발전의 목표를 인간중심의 삶의 질에 대한 실질적인 복지 수혜적 측면에서 살
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사회복지실천에서의 적용
1) 관계 설명하기
2) 노력의 목표와 개인적인 힘 분명히 하기
3) 방향설정하기
4) 자원체계 활용하기
5) 자원능력 분석하기
6) 해결의 틀 구성하기
7) 자원을 활성화 하고 기회를 확대시키기
8) 성
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사회가 가진 욕구를 조사할 수 있다.
④ 사회복지사는 새로운 서비스와 프로그램에 관해 자문하거나 이런 서비스와 프로그램을 개발할 수 있다.
기업의 사회적 책임을 담당하는 사회복지사가 수행하는 구체적인 역할에는 지역사회 분석가와
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사회복지 관리자라면 어떠한 리더십으로 조직을 운영해 갈 것인지 나의 견해를 제시
내가 선호하는 리더십 유형은 리더십 상황이론이다. 사회복지 조직만큼이나 유동성이 강한 조직은 없다고 생각해 보았다. 또한 상황에 따라 여러 이해당사
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복지의 효과가 사회복지사의 눈으로 볼 때 잘한 일 일 뿐 아니라 누가 보아도 개연성이 인정되고 공감이 가는 설득력을 갖추어야 할 것이다. 급변하는 청소년들의 욕구와 문제에 부응하고 융통성, 기민성 있는 프로그램의 개발, 적용, 평가할
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사회복지 전문 인력의 양성과 기존 사회복지사들의 역량 강화를 위한 체계적인 교육 프로그램의 개발이다. 또한 각 지역별 특성과 다문화 인구의 구성을 고려한 맞춤형 서비스 모델의 개발과 적용도 중요한 과제로 제기되고 있다. 본인의 경
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